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中学地理教师教学基本功培训资料
简
易
地
理
板
图
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绘
画
技
巧
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简易地理板图(板画)绘画技巧
地理板图又叫地理黑板图。 是地理教师在教学过程中, 凭借自己的记忆和熟练技巧, 用简单的工具 (如各色粉笔) 和简练的笔法, 把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简
略地理图画。主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。其中,后三种又被称为地理板画。
一、 学习简易地理板图(板画)绘画的意义
地理板图只取神似,不计细节,旨在抓住特征,突出重点,说明地理问题。在地理教学
中具有十分重要的作用。
所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。 我们发展现代教学技术, 并不是要抛
弃一切传统的教学技术, 而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来, 努力挖掘所有教
学技术手段的使用价值, 积极促进各种技术手段之间的协同互补, 从而促进教学技术体系整体协调发展。
二、 简易地理板图(板画)速绘的基本要求
简易地理板图的绘画具有三要素,即略、像、快。评价地理板图的优劣,主要应从以下几个方面入手:
1.板图形式简略、美观
要求线条流畅、简练、清晰;色彩鲜明、爽目;富于表现性,使人看之悦目。切忌支
离破碎,随手乱画,为此必须做好原图的简化工作。 (图 1、 2)
2.内容准确,重点突出
讲求地理科学性,明确图上各种地理要素之间的关系;突出所要表达的主要地理事物和现象。
3.作图迅速,与语言同步
要具有熟练的作图技巧,迅速成图;应与教学语言配合协调,同步进行。切忌为作图而作图。
图 1 澳大利亚略图 图 2 五带的划分
三、 简易地理板图(板画)绘画技巧及训练
地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋, 对多数人来说, 是可望而不可及的。 传
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统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线,费时多、效率低,且技法难以掌握。许多教师往往因画跟不上讲, 影响教学进程而放弃。近年来,随着教学改革的不断深入,有关专家已
大胆地改革了传统的绘图方法, 在作图速度上有很大突破, 形成了简单易学的作图技巧。 归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。
1.工具的制作
简易板图绘画技巧大大提高了作图的速度,落笔成片,一笔多点、 多线, 从而使作图速
度提高了几倍,乃至几十倍之多。诀窍之一在于多功能彩色粉笔的加工制作。
(1) 刻笔
是用小刀或小锯条将粉笔刻成所需要的形状。又可分为纵刻和横刻两种方式(图 3-
1. 2)。
① 纵刻笔: 沿粉笔的长轴方向纵刻成沟痕,成纵刻笔。可用来画河流、 交通线等半比例
符号。
② 横刻笔:沿粉笔的短轴方向横刻成几个“凹”形沟,相同排列,成横刻笔,可用来画略图轮廓范围符号、地层剖面、云雨、水体、植物、动物等。
2)排笔
将各色粉笔依次排列,用绳扎紧,做成各种排笔。可用来画各种地层、沼泽、树冠等,
功效可提高数倍(图
3一3)。
3)捆笔
将粉笔叠放成捆,用绳扎紧,成捆笔。用来画沙漠、戈壁、泥质海岸、波浪、沉积地
层、沼泽、动物身上的圆块状斑纹、植物的累累果实等(图 3- 4)。
图 3 多功能彩色粉笔
图 4 黄河“地上河”示意图
2.常用线条的运用
线条是构成板图的最基本要素,合理选用各种线条作图,可使板图在形式上更趋完美。
并可提高作图速度,降低其难度。
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1) 实线
实线是板图绘制中用途最广的线条。根据其作用和表现形式的不同,又分为细实线、
粗实线、曲线、弧线、双线、多线(图 5、 6)。
① 细实线: 将一支粉笔顶端与黑板面直交或适度斜交运笔, 成流畅的细实线。 常用于勾
勒略图轮廓、描绘符号、书写注记、画景观图、示意图等,是最常用的实线。一般这种细实线的宽度应保持在 3- 5mm之间为宜。
画细实线应注意,指尖捏住粉笔一端,手指自然放松,用力适度,才能保证线条流畅。 ② 粗实线:取一截粉笔平贴在黑板上,横向运笔,得粗实线。可用来表示政区界线、山
脉、绘柱状图等。这种线条宽应以 l 一 2cm为宜。
画粗线条时,指尖用力要适度,若用力过大将导致粉笔破碎,影响作图进程。
图 5 新疆地形略图
图 6 用实线作图
双线和多线:用纵刻笔和横刻笔运笔所得的实线,分别为双线和多线。这种线条的运用,可大幅度地提高作图速度。常用来表示江河、交通线、森林、草原、羽状叶片、条状树冠等。
其线条宽可因需而定。
曲线:用实线构成折曲、滑曲、对称与不对称曲线。用来表示水波、地震波、蒸发等现象。画曲线时,手腕放松、灵活转腕,才能成流畅曲线。
⑤ 弧线:用实线的运笔方法, 按不同的半径和曲率绘成各种弧线。可用于表示天体运行
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