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中小学生体质健康管理与促进的研究 作者：未知 2008-4-27 【字体: 大中正常 】 全国教育科学“十一五”规划课题 中小学生体质健康管理与促进的研究 子课题开题和研究思路 一、课题研究背景 改革开放以来， 党中央国务院高度重视青少年体育工作， 学校体育工作得到不断的加强， 青少 年的营养水平和形态发育不断的提高，对提升全民健康素质和推进现代化建设作出了积极的贡 献。但是， 学校体育工作和青少年体质健康方面还存在许多突出的问题和严峻的挑战。 由于现代 生活方式的转变，健康的观念、全民健身的氛围尚未形成，不正确的人才观、教育观、家庭成才 观、育子观，仍然制约着青少年的健康成长。 片面追求升学率的倾向依然严重， 中小学生课业负 担仍然过重。 一些地方的党委、 政府对青少年健康缺乏应有的关注和重视， 导致学校体育工作的开展受到严重 的影响，国家关于学校体育工作的要求和措施得不到落实， 体育场地设施不足， 体育课、体育活 动的时间得不到保证，青少年的耐力、 力量等部分体能指标，以及肺活量水平持续的下降。 特别 是近十年来，下降的速度加剧。超重和肥胖学生的比例迅速的增加，视力不良率居高不下。 几年来，国家出台了不少政策和措施， 我们每年都在积极的开展体检、 体制健康标准、 体能测试 的测试工作。从 21 世纪开始在各级教育行政部门实行了学生体制健康状况的报告制度。健康第 一的指导思想也逐步被学校和社会所接受。 但不少工作只停留在表面上和数据上， 缺乏进一步的介入。 学生健康管理和促进是指对学生的体 质和体能进行全面监测、 分析、 评价，采用预测、 预防、维护和促进的方法， 不断提高学生体质、 体能素质的主动接介入的管理过程。 对学生体制健康进行管理和促进是现代社会发展的需要， 是世界发达国家提高民族素质的重要措 施。 进行体质健康和体能测试——身体健康评估（统计和评价）——建立健康档案 （分类）——制定 健康管理和促进计划（分类指导）——进行健康跟踪干预（施加因素） 再一次进行体质健康和体能测试——进行身体健康再评估（统计和评价）——检验研究效果 二、课题研究思路 课题针对学生体能下降的现状， 试图通过健康促进的手段和方式， 寻找提高学生健康水平的对策 和措施。根据课题思路设有 15 个子课题。 1、 学校体育与健康课程对学生体制健康的影响 2、 体艺 2+1 对促进学生心理健康发展的研究 3、 体艺 2+1 对促进学生体质健康发展的研究 4、 广东省学生体能素质标准和体育教学相结合的研究 5、 广东省学生体能素质测试和评价的研究 6、 学生健康行为习惯养成的研究 7、 学生体能发展的研究 8、 学生心理咨询和心理教育的研究 9、 体育锻炼指导（即运动处方）的研究 10、 学生膳食营养（营养处方）的研究 11、 防止学生营养不良的对策研究 12、 家庭健康教育的研究 13、 学校、家庭、学生相结合健康促进的研究 14、 建立健康教育与健康促进的服务设施和网络的研究 15、 学生健康管理的方法与途径的研究 三、研究分类 课题主要以实验研究为主类 15 个子课题从性质上分三类。 第一类：实验研究。 1— 5 。研究目前学生体质健康、体能健康制度对学生身心的影响或关系。 主要采用实验研究法。 通过体育课程标准、体质健康标准、体能标准的实施对学生身心所产生的影响，证明或研究这些标准或方法的作用。 “学生体育与健康课程对学生体质健康的影响” 第七中学、第二中学、流花中学、海珠区第二实验小学、越秀区人民北路小学、天河区柯木塱小学、越秀区东风西路小学、南沙区万顷沙中学、广州市真光小学 “学生体质健康标准对促进学生身心发展的研究” 海珠区昌岗东路小学、广州市南武实验学校 “学生体质健康标准测试和评价的研究” 广州市越秀区育才学校后乐园街小学、广州市南沙区第二中学 “广东省学生体能素质标准和体育教学相结合的研究” 仲元中学、广雅中学、第六十六中学、第一一五中学、白云区同和中学、荔湾区芳村小学、满族 小学、旧部前小学、白云区京溪小学、 47 中学汇景实验学校、培英中学、天河区黄村小学、越 秀区东风东路小学、从化市从化小学 “广东省学生体能素质测试和评价的研究” 第五中学、越秀区东山实验小学、第三中学 第二类：应用方法研究。 6－ 11 。通过了解学生目前身心状况。对不同现状的学生施以（介入） 不同的手段（身体、心理、营养、饮食、健康习惯）实验和个案分析相结合。 “学生健康行为习惯养成的研究“ 白云区太和第一小学、广雅中学、天河区车陂小学、八十九中学、海珠区东风小学、花都区新华第三小学、花都区联安中学、花都区新华棠树小学、花都区秀全中学、白云区新兴白云小学、荔湾区花地中学、华师大附属小学 “广东省学生体能发展的研究“ 昌岗中路小学、江南中学