坚持办学十四年的涉县沿头村农民业余学校.docxVIP

坚持办学十四年的涉县沿头村农民业余学校 編者按：河北省涉县沿头村农民业余学校坚持办学十四年，他们在党的领导下，贯彻执行了阶级路线，坚持了为政治服务，为生产服务的方针，开始树立起贫农下中农在文化上的优势。他们的经验，值得重视。 目前，农村社会主义教育运动正在开展。农业生产出现了新高涨。农村业余教育工作应当密切配合社会主义教育运动和生产运动，适应广大贫农下中农提高阶级觉悟和学习文化、生产技术的需要，努力做好工作，更好地为阶级斗争，生产斗争和科学实验三大革命服务。 从广义上说，农村业余教育也是一种半农半读教育，发展和巩固农村业余教育，也将为普遍实行半农半读教育制度准备条件。 希望各地很好地进行调查研究，总结好的经验，我们欢迎这类的稿件。 一。坚持办学十四年 河北省涉县沿头是个山村。全村有十三个生产队，三百零二户，一千零十一人。 一九三九年解放那年，全村只有十四个识字的人，其中十二人是地主富农成份，二人是中农。广大贫农下中农都是“睁眼瞎”。 解放后，沿头村党支部在上级党政的领导下，注意办好农民业余教育。早在一九四二年就开始办冬学，从一九五o年轉成常年民校，一九五二年，推行速成識字法，开展扫盲运动，出现了第一次文化学习高潮。一九五四年在扫除大量文盲的基础上，办起了第一个业余高小班。一九五六年农业合作化高潮的同时，該村又出现了第二次文化学习高潮。一九五八年在社会主义建设总路线的指引下，生产大跃进，人民公社化，这村办起了第一个初中班，随即成立了“三合一”学校和农业技术班，掀起了第三次学习高潮。一九六o年农业歉收，曾一度停止学习。一九六一年秋后开始恢复，到一九六四年春，民校又有了新的发展。现有初中和高小各两个班，干部、农技、会计各一个班，还有一个电工组，学員达一百六十六人，占全村青壮年人数的百分之四十五点四。前后坚持办学十四年，成绩很大。 （一）群众的文化面貌起了巨大变化 这所民校历年累計扫除文盲二百七十七人。通过业余学习，达到高小肄业程度的五十八人，达到高小語文结业的九十二人，达到初中肄业程度的六十人，达到初中語文结业程度的十七人，达到高中语文程度的一人， 现在全村十四至四十岁青壮年共有三百三十五人，其中非文盲二百六十四人，占百分之七十八点八。他們大多数是经过业余学习由文盲提高到扫盲结业以上程度的。 贫农下中农青壮年文化水平的提高，更为突出。解放前，这村的贫农下中农没有一个识字人。现在貧农下中农青壮年中百分之七十五点六是非文盲，较地富成份青壮年非文盲的此例还高百分之一点五。这是一个很大的变化。 （二）提高和培养了一批干部 全村现任生产大队和生产队的干部九十九人中，有九十三人先后参加过民校学习，现在大多数都已达到扫盲结业以上程度，能写会算，有些人能閱讀毛主席著作和农业技术书籍。他們的阶级觉悟、思想水平和工作能力都有了很大的提高。 党支部副书記，幼年讨过飯，从未进过学校鬥。现在村里上报的材料多数是他写的。他是邯郸日报的模范通訊员，现在写出了“沿头村史”、“沿头互助合作史”、“沿头文化革命史”。他讀完《毛泽东选集》一至四卷，还讀了不少长篇小說。 （三）推广了科学技术，培养了枝术力量 从一九五四年来，先后有一百六十多名学員学会使用农药拌种、浸种和除治地下害虫，五十八名学员掌握了“紅薯温床育苗”、“小麦噴磷”等操作技术。现有十九名技术人员中，有四名是在民校打下了文化基础，经过县、专短期訓练得到提高的，有十五名是受訓回村后，又经民校技术班培养出来的。例如现在大队技术员就是由文盲提高到初中程庄，经过县、专农业技术短期訓练后，从一九五四年被选作了大队技术員并兼作民校的技术教师。 一、教学工作从实际出发，学用结合 （一）不同对象，不同要求 在教学中，做到不同对象，不同要求，因人制宜，区别对待。根据情况，对身体好，学习条件好的青壮年，要求认識一千五百字，能读农民报，能写一、二百字的便信，达到扫盲结业标准。对家务负担直、子女多的壮年，要求认识六，七百字，学完二册識字課本，会記工、认票证、写便条，对年龄较大学习条件差的人，只要求讀完一册識字課本，识上三、四百字，能記工、认票证就行了。 会计班和农技班的学员，着重学习业务知识，文化課学习写计划、报告总结等应用文。政治課主要学时事政策。 干部班中，年过四十岁，一般只要求学习政治理论和时事政策，对文化学习不作要求，青年干部还要求学文化。 这样，既适应了各种学员的学习要求，又减少了教学上的困难。 （二）为用而学，学用结合 政治学习。多年来民校都是根据中心工作的需要讲时事政策，上政治課。从一九五八年以后，初中班（特别是干部班）