人民版高中历史必修2专题14古代中国的经济政策教案.docx

第四课 古代中国的经济政策（教案） 【教材分析 】 1．知识与能力目标：了解古代中国“重农抑商”、区域政策倾斜、“海禁”、禁奢侈等经 济政策，认识和分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 2．方法与过程目标： 通过阅读和“重农抑商”、区域政治倾斜、“海禁”、禁奢侈相关的历史材料，学习提 炼有效信息阐释问题的方法。 3．情感态度和价值观目标： 1）历代专制王朝采取的经济政策主要目的是为了维护专制主义统治，严重压抑了社会经济的活力，从而使资本主义萌芽发展缓慢。 2）国家政策是社会经济发展的重要政治保障，体会改革开放的重大意义。 3）树立工农商协调发展的科学发展观，加强和谐社会理念。 4、教学重点： 围绕国家 “政策” 对社会经济发展的影响， 重组或选取史料认识历代专制王朝采取的经济政策对社会发展的影响。 5、教学难点： 通过历代专制王朝的经济政策对社会经济发展影响的分析， 更深刻理解当今国家经济政策对现今国家发展的影响。 【课前导学材料 】 1、阅读课文内容，指出中国历代王朝主要的经济政策有： 、 、 、 等 2、了解这些经济政策的基本内容。 【教学设计 】 导入： 1、结合学生现实体会，让学生感受到国家政策对社会经济和谐发展的重要性，提出 本节课中心问题“中国历代王朝的经济政策对社会经济发展的影响” 。 2、结合上节内容中国古代经济的繁荣对比近代中国经济发展的相对落后，形成情感 冲击，激发学生探究原因的兴趣。 提出本节中心问题 “从中国历代王朝的经济政策看中国近代经济发展相对落后的原因。 ” 教学设计： 一、中国历代王朝的经济政策 1、 学生根据课前预习输理课文内容，要求学生例出主要的经济政策。 2、 结合书本内容，学生概括理解这些经济政策的基本内容。 3、 教师点评、补充。 二、中国历代王朝的经济政策对社会经济发展的影响 1、学生探究：中国历代王朝的经济政策对社会经济发展的影响？ 启发导向： 1） 结合材料历代专制王朝明确规定重农抑商政策的直接目的和根本目的是什么？ 2） 结合材料，重农抑商政策产生了怎样的后果？ 3） 区域经济政策倾斜产生了怎样的影响？ 4） 历代王朝对工商业采取了怎样的管理方式，产生了怎样的影响？ 5） 结合材料海禁政策对中国社会经济发展有何影响？ 6） 结合材料禁奢侈政策为何无法真正实行？同时又产生怎样的影响？ 2、教师点评、引导 3、总结：理解中国历代王朝的经济政策对资本主义萌芽的阻碍。 三、从中国历代王朝的经济政策看当今中国政策以及你的建议 学生开放性思维 【通用课件 】 见附件 【课后练习 】 1、单项选择题 (1)、关于重农抑商政策的评价，不正确的是 A、促进了历朝经济的发展 B、符合封建统治阶级的统治目的 C、在封建社会前期起过积极的作用 D、阻碍清朝前期资本主义萌芽的发展 （ 2）、古代中国统治者实行重农抑商政策的根本原因是什么 A、商人奸滑不利于经济秩序的正常管理 B、有利于维护社会安定，巩固统治 C、统治者大多是农民出身 D、古代中国自 自足，不需要商 （ 3）、 期的南阳地区受到 治者政策的特殊 待， 是因 A、光武帝刘秀出身南阳 B、南阳地区物 富 达 C、南阳地区相 困需要 先 展 D、南阳百姓支持刘秀称帝 （ 4）、古代 “半两 ” 一在全国 行开始于 A、秦朝 B、 代 C、唐 D、宋 （ 5）、古代中国 官 的制度开始于 A、秦始皇 B、 高祖 C、 武帝 D、唐玄宗 （ 6）、（ 5）古代中国 “禁奢侈 ”的政令往往 以真正取得 效， 是因 A、百姓收入多了都想 好日子，故不愿接受 政令 B、 治者和 族高官不能 禁奢，无法做到 “上行 ”而 “下效 ” C、商人的高消 生活 坏了社会 气 D、社会富足无需禁奢 2、材料解析 材料一、上（南宋高宗） 大臣 ??曰：“广南市舶，利入甚厚，提 官宜得人而久任，庶蕃商肯来， 得百十万 ，皆 民力也。 ” ――《建炎以来系年要 》 材料二、明初，政府 定“片板不 下海” ，??隆 元年，明政府开放海禁，但在船只 数目、 易地点等仍有 多限制 ?? 16世 中期到 17 世 前期，流入我国的白 近 1.5 两， 17 世 后期流入 2600 余万两。然朝廷不此之 ，只 市舶司，填平双 港， 出口大 船，禁海令又起。 ―― 之《中国 史 元明清卷》 材料三、（ 1661 年）法 西“始有船只赴中国之广州，但 易 其微。 ” ――《中国 外关系 史》 回答 1）材料一中“利入甚厚”主要 明了哪一 象？ 分析造成 种 象的主要原因。 2） 分析材料三中“ 易 甚微”的主要原因是什么？ 【 料 】 名 解 重 抑商政策： 主 重 而限制打 工商 的 思想和政策， 开始于 国 期的