《现代教师学导论》形成性考核册作业答案.pptxVIP

《现代教师学导论》形成性考核册作业答案.pptx

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《现代教师学导论》形成性考核册作业答案 作业 1(第 1-3 章) 一、简答题 1、教师职业作为一种专业的特征是什么? 答:(1)专业功能与专业伦理。(2)专业知识和技能。 (3)专业训练和资格。(4)专业自主。(5)专业教师 有自己的专业团体。(6)专业地位。 2、师生关系的意义是什么? 答:(1)师生关系对教学效果有着巨大的影响。(2)师生 关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大 的影响。(3)师生关系不仅对学生产生影响,同样也影响 教师。 二、论述题 1、在推进素质教育的过程中,提倡教师专业发展有什么重 要意义? 答:一、科教兴国、人才强国对教师素质提出了更高的要 求。建设和谐的小康社会,关键是教育和人才资源。而我 国教育还比较落后,今后一定时期的主要问题是教育质量 的问题,而质量问题的根本是教师队伍的素质,教师的专;业化发展是提高教师专业素质的关键。二、提高教师素质 是实施素质教育的关键。素质教育是我国教育发展的方向 和理想,推进素质教育是当前教育发展的基本任务。要真 正落实素质教育,需要事实具备与之想适应的素质,这些 都要求教师的专业化发展。三、因此,提倡教师专业发展 在素质教育过程都有非常重要的意义。 2、师生互动的特点有哪些? 答、(1)双向性,在课堂情境中,既有教师对学生心理发 展和行为的影响,也存在学生对教师心理和行为的影响。 从师生互动而言,学生个性多样性差异为教师提供了广泛 的影响源,教师因材施教其实也是学生影响教师行为的一 个表现。(2)情感性,不仅情感互动是课堂中师生互动的 重要内容,而求任何形式的师生湖动行为都会引起师生相 应的情绪情感反映,情感互动在师生互动中居于核心地位。 (3)同质性,课堂情境中的师生心理和行为互动的性质 具有一致性。(4)非言语互动作用的显著性。师生间的非 言语交流或互动在课堂教学中具有十分重要的作用,增加 非言语交流或互动能够促进师生关系,融洽课堂气氛,进 而提高课堂教学效果。;第 页 共 314 页;第 页 共 414 页;第 页 共 514 页;第 页 共 614 页;第 页 共 714 页;第 页 共 814 页;第 页 共 914 页;第 页 共 1014 页;第 页 共 1114 页;第 页 共 1214 页;第 页 共 1314 页;第 页 共 1414 页

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