部编版九年级历史下册：第20课《联合国与世界贸易组织》教案.docxVIP

第六单元 冷战结束后的世界 第 20 课 联合国与世界贸易组织 初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。 1．掌握联合国的成立及在国际安全中发挥的作用， 理解经济全球化的实质、 利弊、 影响 及世界贸易组织的成立。 2．结合典型事例，运用所学知识，分析在经济全球化进程中，我国应当如何抓住机遇， 迎接挑战。 3．树立努力学习、 为民族振兴而奋斗的志向； 分析我们面对的挑战， 增强学生的忧患意 识和使命感。 重点：联合国的职能；世界贸易组织 难点：世界贸易组织的作用及意义。 联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。 1945 年 10 月 24 日，在美国旧金山签订生效的 《联合国宪章》 ，标志着联合国正式成立。 联合国致力于促进各国在国际法、 国际安全、 经济发展、 社会进步、 人权及实现世界和平方面的合作。 世界贸易组织有 “经济联合国 ”之称。让我们一起走进第 20 课《联合国与世界贸易组织》 ，来了解它们在当今世界发挥着怎样的作用。 一、联合国与国际安全 1．建立 史料 1 联合国的建立过程。 史料 2 1945 年 4 月至 6 月，来自 50 个国家的代表在美国旧金山召开联合国国际组织会 议并签署了《联合国宪章》 。同年 10 月 24 日，中、法、苏、英、美和其他多数签字国递交批 准书后， 宪章开始生效， 联合国正式成立。 下图是 1945 年 6 月在美国旧金山， 中国共产党的 代表董必武在《联合国宪章》上签字。 教师：联合国是什么时间建立的？ 学生： 1945 年 10 月。 教师：中国共产党的代表董必武在《联合国宪章》上签字说明了什么？ 学生：中国是联合国创始成员国。 教师：这个组织有何地位？ 学生：联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。 史料 3 联合国的旗帜底色为浅蓝色，象征着和平。正中间是一个白色的联合国徽记。 教师：会徽上的世界地图和橄榄枝各象征什么？ 学生交流，教师讲解：世界地图象征着整个世界；橄榄枝象征环绕世界的和平，体现联合国的宗旨。 2．机构及职能 史料 1 联合国的主要机构。 教师：阅读教材，说一下联合国主要机构的功能。 学生 1：联合国大会由全体会员国组成，每年举行一届大会，主要研究和解决国际性重 大问题。 学生 2：安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任。 学生 3：秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 学生 4：国际法院负责审查国际重要犯罪。 史料 2 新华社联合国 2018 年 7 月 13 日电 联合国安理会 13 日一致通过决议， 决定将 联合国和非洲联盟驻苏丹达尔富尔特派团 (联非达团 )的任期延长至 2019 年 6 月 30 日。达尔 富尔地区位于苏丹西部。 2003 年以来，达尔富尔地区一些武装组织开始与政府军发生冲突。 2007 年 7 月，联合国安理会授权在达尔富尔地区部署联非达团，以支持执行和平协议，并保 护平民、联合国人员和国际人道救援人员安全。此后联合国安理会多次延长联非达团任期。 教师：结合材料和教材知识分析，联合国的存在起到了什么作用？ 学生：在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 二、经济全球化与世界贸易组织 1．经济全球化 提问：你能从字面来解释什么是 “经济全球化 ”吗？ 教师在学生回答后，给出准确的定义，并进一步阐述：从表面上看，经济全球化似乎是一个抽象的概念。而实际上，它就悄然发生在人们的衣食住行当中。商店里的耐克运动服其实不一定产于美国；一台康柏电脑的部件很可能来自美国、中国和新加坡。一部苹果手机，已经同时在另一种意义上把世界各地的人连在一起。 指导学生阅读教材，归纳经济全球化形成的条件和原因。 学生阅读教材，思考、交流、归纳问题，教师点拨： (1)20 世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。 各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。 (3) 苏联解体、 东欧剧变， 原来的社会主义国家建立市场经济， 进一步融入世界经济之中。 国家之间的经济联系日益密切。 史料 1 可口可乐是全球最大的饮料公司，其系列产品畅销 200 多个国家和地区，饮料 品牌包括可口可乐、雪碧、芬达。每日销量超过十六亿杯。 史料 2 1999 年 10 月，美国著名投资公司高盛向阿里巴巴注入 500 万美元风险资金； 2000 年 1 月，日本互联网投资公司 (Softbank) 以 2 000 万美元与阿里巴巴结盟； 2004 年 2 月，阿里 巴巴宣布获得来自国外四家投资公司 8 200 万美元的战略投资； 2005 年 8 月， 雅虎中国向阿 里巴巴注入 10 亿美元的投资。 史料 3 美国生产的波音客机， 所需零部件来自