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浅谈如何让大班幼儿爱上早期阅读 陈金萍 【摘 要】阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。大班孩子经过小中班两年的阅读的培养，并且其语言能力、理解能力也有了进步，因此教师与家长应牢牢把握时机，多方面地激发大班幼儿在閱读方面的兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子能够爱上阅读，享受阅读带来的快乐。 【关键词】大班幼儿;爱;早期阅读;巧创环境;多彩活动 莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”另外在我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容中，也明确将幼儿早期阅读方面的要求纳入语言目标中，提出“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”由此可见幼儿早期阅读的重要性。 一、巧创环境，营造氛围 《3-6岁儿童学习与发展指南》中要求：“应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。”幼儿园是幼儿生活的主要环境，幼儿园应当为幼儿创设丰富多彩的阅读环境，培养幼儿的阅读能力。作为班级，要巧妙利用一些隔断，打造一个相对安静的环境，这样便于幼儿在里面阅读时不受旁边嘈杂环境的干扰。图书角除了成列一些图书之外，可以增添一些手指玩偶，这样幼儿在里面可以