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关于推行 “村校联建”和“强村带弱村”工作的实施方案 关于推行 “村校联建”和“强村带弱村”工作的实施方案 关于推行 “村校 联建”和“强村带弱村”工作的实施方案 各村支部、村委会、学校 : 为深入贯彻 落实党的十七届四中全会精神，深化拓展党的基层组织建设 三级联创 、 三创三 强 活动，构建城乡统筹的基层党建新格局，按照《县委关于在全县推行 村企联建 村社联建 村校联建 和 强村带弱村 的工作方案》 ( 县党建发 [2012]6 号) 的要求， 结合我乡实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，以实现 好、维护好、发展好广大农民群众的根本利益为出发点和落脚点，建立健全乡、村 党风廉政建设统筹规划、整体协调、层层推进的工作机制，不断增强农村党风廉政 建设工作的实效，为建设新农村和全面小康社会提供有力的整治保证。 二、工作 目标 ( 一 ) 村校联建。初级中学、中心小学和各个村级完小联系 1 个村党组织，以 学校联系村、党员教师联系组 为载体，开展结对共建活动。 1 、学校联系村。推 行村 两委 班子与学校班子成员交叉任职和村校联席会议制度。学校党组织要指导 结对村村 两委 制定完善村域经济发展规划，理清发展思路，培植 一村一品 特色 产业。积极发动、指导结对村党员群众组建种植业、养殖业等专业合作经济组织。帮助结对村盘活土地、劳动力等资源，发展壮大村级集体经济实力。注重利用远程教育平台的资讯信息加强农村经纪人队伍建设。组织和带动党员、群众通过远程教育等学习平台，加强学习培训，培养一大批能带头致富和带领群众致富的能人和有 文化、懂技术、会经营、守法纪的新型农民。 2 、党员教师联系组。充分发挥农村党员教师的主观能动性和创造性，认真开展 一师联一组 活动。采取志愿的方式，明确党员教师联系帮扶村民组。结合实际，在每个村民组培育 1 户以上党员科技示 范户。选择 1 户以上家庭作为帮扶对象，利用家访和节假日时间，送学上门，引导 群众参加远程教育学习，增强致富本领和市场经济意识，通过 教一门技术，赠一 批光碟，上一个项目，引一个新品种，建一个示范园，发布一条供求信息，拉一份订单 等方式，帮助群众增收致富。 ( 二) 强村带弱村。选择一批党建先进村、生态文明家园试点村、开发扶贫整村推进示范村、村集体经济实力较强的村，结对帮扶 个基础较差、发展相对滞后、没有村集体经济收入 或村集体经济收入微薄的村，通过并村、联村管理、 1 ，1 结对帮扶等方式，落实 四带四助推 措施，开展 强村带弱村 共建活动。 1 、带党建，助推工作水平提升。强村与弱村党组织每季度召开一次联席会议，沟通信息、通报情况、交流经 验，推进组织共建。强村充分运用党建工作中总结出的好经验、好做法，帮助弱村深入开展 五好基层党组织 创建、 三创三强 活动，进一步加强班子建设、党员队 伍教育管理和村级事务管理，落实 一箱三卡 工作，推行 六议两公开 民主议事制度，提升党建工作水平。强村帮助弱村落实村 两委 工作运行经费，支持村组织活动场所面积较小的弱村进行改扩建，添置办公设施。 2 、带思想 , 助推观念转变。 通过社会主义核心价值理论学习教育活动、联谊活动、举办工作交流会等形式，使强村与弱村之间互相指导、观摩、学习 , 促进弱村党员干部群众转变思想观念，增 强加快发展的信心。村干部之间结成对子，开展 传、帮、带 活动，通过强村村干部手把手地进行业务知识、工作经验的传授学习，提升弱村村干部的工作能力和业 务水平。 3 、带产业，助推农民增收。强村帮助弱村进一步理清发展思路，制定切合实际的村域经济发展规划。强村充分发挥经济和产业优势，发动本村致富带头人和党员干部，通过技术指导、信息服务和联办产业等方式帮助弱村因地制宜发展种植、养殖、加工等 一村一品 特色产业。强村定期邀请各类种养专家、技术人员，通过专题讲座、现场指导、互动交流等方式，为两村党员群众传授种养技术，提高 生产能力，拓宽致富门路。强村指导弱村开展 双培双带 活动，培育一批党员创业骨干和致富能手。组织有能力党员与弱村困难党员、农户通过 一对一 、 一对多 或 多对一 等结对帮扶方式，着力帮助帮扶对象解决创业发展中的资金、技术、项 目、信息等问题。积极引导、指导弱村党员群众组建各类专业合作经济组织。充分 发挥就业门路等方面的优势，帮助弱村解决富余劳动力的就业问题。指导弱村建设 1 个以上科技示范基地 ( 示范点、示范园 ) ，在每个村民组培育 1 户以上科技示范 户，示范带动村域产业升级，加快群众增收致富步伐。 三、工作步骤 三级联建 工作在乡党委的统一领导下进行，乡农村党风廉政建设领导小组牵头组织实施，按 动员部署、推进实施、落实整改、考核验收四个阶段进行，今年是开展 三 级联建 工作的