幼儿园小班社会教案《打电话》含反思.docxVIP

幼儿园小班社会教案《打电话》含反思 小班社会教案《打电话》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养孩子们相互关爱的情绪，体验与人打电话带来的快乐，能大胆的用普通话表达自己的意思，说说打电话时的对话，可以简单的想象，快来看看幼儿园小班社会《打电话》含反思教案吧。 活动设计背景 由于小班的孩子说话不是很流畅，没有关爱他人的意识，我想小朋友们可以通过这个游戏培养孩子关爱人的意识。还能用简单、流畅的语言 表达自己的感受和需要与更多的人去交流。 活动目标 1、体验与人打电话带来的快乐，能大胆的用普通话表达自己的意思。 2、培养孩子们相互关爱的情绪。 3、说说打电话时的对话，可以简单的想象。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 重点：体验与人打电话带来的快乐，能大胆的用普通话表达自己的意思。 难点：培养孩子们相互关爱的情绪。 活动准备 玩具电话、各种人物头像若干 活动过程 1、点名进入谈话情景。 教师点完名字，某某小朋友没有来。老师问:他为什么没有来上学啊?我们打电话问问吧。哦、他生病了。他肯定很想来上学、很想我们大家 。他自己在家肯定很无聊，放学了我们打电话给他陪他说话好不好啊 ? 教师总结：XX为什么没来上学啊?老师怎么知道他生病了