- 10
- 0
- 约1.18千字
- 约 3页
- 2021-01-20 发布于山东
- 举报
2018 年中考语文文言文必考知识点:判断句
1、用“者??也”表判断
“ 者,阳城人也。 ”
“廉 者, 之良将也。 ”
2、句末用“也”表判断
“城北徐公, 国之美 者也。 ”
“方柯,天才也。 ”
3、用“者”表判断
“方柯者,中国之人。 ”
4、用“ ”表判断
“ 天下理 ,不 征利。 ”
5、用“乃”表判断
“是乃狼也。 ”
“ 乃高科技用具。 ”
文言文判断句最 著的特点就是基本上不用判断 是
来表示,而往往 名 或名 性短 直接充当 , 主 行判断,其句式有如下几种表示法:
“ ...... 者, ...... 也。” 是文言判断句最常 的形式。主 后用“者” ,表示提 ,有舒 气的作用,
后用“也” 句, 主 加以肯定的判断或解 。如: “ 涉者,阳城人也。 ”
“...... ,...... 也。”判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略 者 ,只用“也”表判断。如:
“操虽托名汉相,其实汉贼也。 ”
“ ...... 者,...... 。”有的判断句, 只在主语后用 “者”表示提顿,这种情况不常见。如: “四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。 ”
“...... 者也。”在句末连用语气词“者也” ,表示加强肯定语气,这时的“者”不表示提顿,只起称代作用。这种
判断句,在文言文中也比较常见。如: “城北
您可能关注的文档
- 2019秋统编版五年级上册第9课牛郎织女教学设计及反思.docx
- 2019统编版三年级下册语文《古诗三首》教学反思.docx
- 2019统编版三年级下册语文《童年的水墨画》教学反思.docx
- 2019部编版三年级语文上册13胡萝卜先生的长胡子教学反思3.docx
- 2019部编版三年级语文上册1大青树下的小学教学反思2.docx
- 2019部编版三年级语文上册24司马光教学反思3.docx
- 2019部编版三年级语文上册27手术台就是阵地教学反思2.docx
- 2019部编版三年级语文上册第六单元语文园地教学设计.docx
- 2019部编版三年级语文上册词语表.docx
- APCUPS电源常见故障及故障排除方法.docx
- 计量规程规范 JJF 2476-2026腹膜透析机校准规范.pdf
- 《JJF 2465-2026天然气在线硫化氢气体检测仪校准规范》.pdf
- JJF 1111-2026调制度测量仪校准规范.pdf
- 《JJF 1111-2026调制度测量仪校准规范》.pdf
- 计量规程规范 JJF 2471-2026实时荧光定量聚合酶链反应核酸检测系统分析性能确认和验证技术规范.pdf
- JJF 2471-2026实时荧光定量聚合酶链反应核酸检测系统分析性能确认和验证技术规范.pdf
- 《JJF 2471-2026实时荧光定量聚合酶链反应核酸检测系统分析性能确认和验证技术规范》.pdf
- 《JJF 2470-2026食用油品质检测仪校准规范》.pdf
- JJF 2470-2026食用油品质检测仪校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2470-2026食用油品质检测仪校准规范.pdf
原创力文档

文档评论(0)