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幼儿园中班教案《灯谜乐》 导语：教师说谜语， “兄弟七八个，围着柱子坐，大家 一分手，衣服就扯破。 ” ( 大蒜 ) 请幼儿猜，了解谜语可以根 据事物的外形特征来设计，体会谜面的形象生动。以下是品 才网小编整理的幼儿园中班教案 《灯谜乐》，欢迎阅读参考。 幼儿园中班教案《灯谜乐》 活动目标： 知道谜语是由谜面和谜底构成的，能根据谜面的提示，找出逻辑关系，猜出谜底并说明理由。 感受谜面设计的有趣和隐蔽， 体会谜面的精炼、 准确、形象生动，体验猜出谜底的乐趣。 活动准备： 已悬挂好带有灯谜的花灯，作为奖品的小粘贴每人一 套。 轻柔的古筝音乐。活动过程： 有奖猜灯谜。 幼儿分组猜谜。每位幼儿说出自己的谜语，请其他小朋友猜。 播放轻柔的古筝音乐为背景。请两组幼儿手提花灯站在活动室的不同位置，摆出不同动作造型作为灯景。其他幼儿自由结伴逛灯会，每到一处花灯前，持灯人说谜面，看灯人猜，猜对的由持灯人奖励一个小粘贴。 推选最难灯谜。请没人猜出谜底的小朋友向全班说 谜面，大家一起猜，如猜不出，请幼儿说出谜底，大家分析 谜面和谜底之间的关系。 设计灯谜。 请幼儿说一说什么事谜语。 谜语有谜面和谜底两部分，谜面是用最简单、最形象的 话讲出谜底的特征，但不能出现谜底，还要告诉人们猜的范 围，如打一动物，人们根据谜面和范围来猜谜底。 学习设计谜语。 教师说谜语，“兄弟七八个， 围着柱子坐， 大家一分手，