XX幼儿园教学课件托班音乐活动《猫和老鼠》.docVIP

托班音乐活动《猫和老鼠》 活动目标： 1、通过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐。 2、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。 活动准备： （一）环境创设：创设老鼠的家，包括猫的厨房等。 （二）物质准备：鼠妈妈头饰一个、小老鼠头饰若干、磁带（录有快慢节奏的音乐）、录音机、实物水果等、请配班老师表演猫。 （三）经验准备：幼儿知道 小老鼠上灯台 的故事，并会玩相应的律动游戏 活动过程： 一、律动《小老鼠上灯台》 1、师(戴上鼠妈妈的胸饰，给幼儿戴上鼠宝宝的胸饰)：宝宝们，你们知道我是谁吗？嗯，我是鼠妈妈。你们是？（互相应答） 2、 鼠宝宝，妈妈带你们去吃油，好吗？（教师带领幼儿一起律动《小老鼠上灯台》） 3、师： 哎呀，鼠宝宝肚子都饿了，可是又吃不到灯台上的油，那怎么办呀？ （教师做努力想办法的样子） 4、师： 哦，我知道在厨房里有许多的水果，我们去把水果拿来吃好不好？可是那边有一只老猫在守着，你们在这里等着，鼠妈妈先去看看。 二、小老鼠拿水果 1、教师示范 音乐起，鼠妈妈跟音乐轻轻的走到厨房里拿起一样水果，音乐变强，鼠妈妈赶快跑回家里。 师： 鼠宝宝们，妈妈拿到了一个苹果，给妈妈鼓鼓掌。 2、幼儿示范 师： 你们看到刚刚鼠妈妈是怎么过去拿水果的吗？ 师： 其实鼠妈妈过去拿水果是有方法的，(音乐起)你们听，当音乐轻轻的时候，就表示老猫睡着了，我们可以过去拿水