XX幼儿园教学课件小班健康：不跟陌生人走.docVIP

小班健康：不跟陌生人走 今天小班健康活动 不跟陌生人走 ，原来的备课，是进行一个情景表演，然后看一个绘本，一个视频，跟孩子们谈话，不跟陌生人走。 想想情境表演应该是个好方法，可是，临时还真找不到一个孩子们不认识的人，而且，即使表演，孩子们也不会看到跟陌生人走了之后会有什么后果，对他们的心灵难以产生触动，因此，我改变了方法。 我从网上搜索了一些儿童被拐卖的图片，有的是哭喊着要亲人的；有的是亲人找到孩子之后相拥而泣的；有的是警察将孩子送到亲人手中，亲人痛苦流涕的；有的是小朋友被卖的；有的是小朋友被关锁着，没吃没穿的；有的是小朋友沿街乞讨的；有人贩子被警察抓起来的 当我上课时，将这些图片打开时，孩子们一下子安静了。我先让他们看了一幅孩子大哭的照片，让他们猜一猜这个小朋友为什么会哭，当孩子们猜了几点之后，我告诉他们：这个孩子因为和爸爸妈妈上街，没有跟紧爸爸妈妈，后来，一个不认识的人来了，说带他出去玩，他就跟着去了，结果，这个人把他给卖了，他找不到爸爸妈妈了急得大哭。 后来，一幅幅讲图片时，孩子们专注极了，能够看得出来，他们对被不认识的人拐走之后，遭遇到的后果，内心触动非常大。 此时，我提问： 我们遇到不认识的人能不能跟他走呢？ 小朋友们纷纷表达： 不跟他走 ！态度很坚决。 有一个小朋友，曾经遇到一个不认识的人，他是怎么办的呢？ 于是，我将小朋友的注意力引到《不跟陌生人走》这个绘本上，和