教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_6182.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利予教师的创造性发挥。（） 判断题 对 错 2：动作技能形成过程的第一阶段是（） 单项选择题 A、联系形成阶段 B、认知阶段 C、自动化阶段 D、熟练阶段 3：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（）。 单项选择题 A、行为塑造法 B、示范法 C、代币奖励法 D、强化法 4：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。 单项选择题 A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、同化说 D、动机说 5：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（） 单项选择题 A、准备律 B、练习律 C、动机律 D、效果律 6：教育心理学研究的核心内容是（） 单项选择题 A、教育过程 B、学习过程 C、评价过程 D、反思过程 7：最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。 单项选择题 A、形式训练说 B、共同要素说 C、经验类化说 D、关系转换说 8：课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种__________的人际关系。 单项选择题 A、吸引 B、合作 C、沟通 D、平等 9：德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（）。 多项选择题 A、遗忘的进程不均衡 B、遗忘先快后慢 C、遗忘在学习后立即开始 D、遗忘先慢后快 E、遗忘的速度越来越快 10：动作技能获得的基础是（） 单项选择题 A、认知水平 B、大量练习 C、社会实践 D、情感态度 11：辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。 单项选择题 A、鼓励 B、反映 C、澄清 D、询问 12：加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（） 单项选择题 A、教育心理学 B、教学心理学 C、认知心理学 D、联结心理学 13：教育心理学研究的基本原则有（） 多项选择题 A、客观性原则 B、系统性原则 C、整体性原则 D、教育性原则 E、理论联系实际的原则 14：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（） 单项选择题 A、原发性 B、习得性 C、后继性 D、指向性 15：一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。 单项选择题 A、超常 B、弱智 C、中下 D、中等 16：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。 单项选择题 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 17：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（） 单项选择题 A、前习俗阶段 B、习俗阶段 C、后习俗阶段 D、他律阶段 18：教学物质环境包括（）。 多项选择题 A、桌椅 B、黑板 C、课堂纪律 D、座位排列 E、课堂气氛 19：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。 单项选择题 A、教学策略 B、学习策略 C、教学计划 D、教学目标 20：头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力。（） 判断题 对 错 21：青年初期是世界观（）。 单项选择题 A、形成时期 B、初步形成时期 C、初步成熟时期 D、成熟时期 22：一般来说，元认知策略可分为（）。 多项选择题 A、复述策略 B、精细加工策略 C、计划策略 D、监视策略 E、调节策略 23：根据布鲁纳的教育目标观，“发展理智上的忠诚”是教育的第几个目标（） 单项选择题 A、二 B、三 C、四 D、五 24：（）会使学生经常处于比较过度的紧