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【单元教学计划】 水平二篮球 运球单元教学计划 水平学段： 授课年级： 授课教师： 学 校： 备注说明： （本案例仅供阅读参考） 水平二（四年级）篮球一一运球单元教学计划 学生分析 四年级学生的运动基础较薄弱，模仿动作的能力较强，对体育知识的认识是从直观、感性、具体的 动作开始，纪律良好，行为习惯已经正常化，可以初步掌握篮球运球技能，无意注意明显，好奇肯学， 且具有一定的创新能力。 二、教材分析 结合教学目标，采用篮球一一运球作为基本教材。篮球是深受学生喜爱，有广泛群众基础的项目， 但学生对篮球的基本技术一一运球的技能掌握较少。本单元通过游戏等方法组织教学内容，使学生在游 戏的过程中，掌握基本的运球技能， 提高灵敏性和协调能力， 培养学习兴趣、竞争意识及团结合作精神。 学习 目标 ?培养学生对小篮球的爱好，激发学生的运动兴趣，发展灵敏性、协调性等素质。 .体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣，会做简单的运球组合动作。 .发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的 学习与生活态度。 教材 内容 水平二篮球一一运球 单元课时 3课时 课次 教学目标 教学内容 学习重点 教学策略 了解篮球的基 1.双手持球向上抛、接球 1.播放篮球比赛录像，激 本特征及篮球 2.单手持球向上抛、接球 感触篮球 发学生练习热情。 的发展状况，初 3.原地各种拍球练习 基本特征， 2.每人一球，散开练习， 1 步体验运球（拍 4 .游戏：绕“ 8”字运球 初步掌握 教师观察辅导 球）动作，培养 5.游戏《空当接龙》 运球基本 3.小组练习，教师语言激 学生对篮球的 动作要领。 励、小组展示 乐趣。 体验运球动作， 1.单人运球 学习运球 1.讲解示范（以姚明为偶 2 提高自信心，发 2.各种方法的运球 动作，运用 像） 展运球能力及 3.行进间运球 运球动作 2.小组合作练习，教师巡 学习与人合作。 4.运球游戏：“我变，我变， 完成各种 回指导并参与游戏  我变变变”、“石头，剪刀， 布”、“老鹰抓小鸡”、“捉 尾巴” 5.游戏“冲过封锁线”扣篮 或投篮 游戏。 3 ?挑战式引导，层层递进 式练习 4.鼓励表扬 5 ?小组展示，师生点评 3 运用运球动作， 提高学生运球 能力，使学生体 验成功与失败 的心理感受。 变向运球 合作运球 小组对抗练习 运球打靶比赛 运球接力 进一步加 强控球能 力，体验运 球动作带 来的乐趣 设置场地吸引学生。 激励学生自主练习、二 人、三人合作。 教育学生正确对待成功 与失败。 教师指导后进生。 引导学生享受合作成功 的快乐及在失败中吸取教 训。