XX幼儿园教学课件小班数学活动《糖果店》.docVIP

小班数学活动《糖果店》 内容：数学活动《糖果店》 一、活动目标： （一）喜欢参与动手操作活动，体验数学活动的乐趣。 （二）感知4以内的数量，懂得按数量匹配相应实物。 （三）具有初步的比较能力及其思维的灵活性。 二、活动准备： 操作盒若干个（贴有1-4的圆点）；糖果若干；贴绒动物卡片；4个货架；树、房子（上面贴有4以内的数字或实物）若干。 三、活动过程： （一）以猪妈妈要开糖果店的形式，激发幼儿的兴趣。 （二）引导幼儿感知4以内数量，并初步学习按数量匹配实物。 1．以 请小动物帮忙 的形式，感知4以内的实物 瞧，我的好朋友都来帮忙了。 看看是谁来了？是几只？可以用数字几来表示？ （1）出示1只小老鼠，引导幼儿点数，并说说可以用数字几表示？ （2）出示2只小猫，引导幼儿点数，并说说可以用数字几表示？ （3）出示3只小羊，引导幼儿点数，并说说可以用数字几表示？ （4）出示4只小鹿，引导幼儿点数，并说说可以用数字几表示？ 2．以 招待小动物 的形式，学习按数量匹配实物 小老鼠、小猫、小羊、小鹿来帮我的忙，我要拿我的糖来招待他们。 （1）请小老鼠吃糖。师：小老鼠有几只，我要拿几块糖来请小老鼠吃？ （2）请小猫吃糖。师：小猫有几只，我要拿几块糖来请小猫吃？ （3）请小羊吃糖。师：小羊有几只，我要拿几块糖来请小羊吃？ （4）请小鹿吃糖。师：小鹿有几只，我要拿几块糖来请小鹿吃？ （三）以 帮