人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考测试题.pdf

第四单元《生命的思考》测试题 一、选择题 ( 每小题只有一个正确答案 ) 1. 雷锋、任长霞、霍英东……这一个个名字都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束， 可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是（ ） A． 为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸 B． 个人利益比社会和集体利益更重要 C． 英雄模范人物的生命是无限的，与常人不同 D． 普通人无法延伸生命的价值 2. 请看下边的漫画，漫画中这位少女的心思告诉我们（ ） ①每个人都是独特的，找不到第二个完全相同的人 ②要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法代替的 ③我们应经常照照镜子，多发现自己的缺陷和缺点，少关注自己的优点 ④我们青少年应该学会正确认识自己 A． ②③④ B ． ①②③ C ． ①③④ D ． ①②④ 3. 安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比 赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可 以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们（ ） ①要让生命有意义，必须全面提高自身素质 ②要珍爱生命，热爱生活 ③奉献会充实人的生活，使人感到生命的快乐 ④珍惜青春年华，创造有意义的人生 A． ①②③ B ． ①③④ C ． ②③④ D ． ①②③④ 4. 七年级（ 2 ）班的同学们召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会。同学们各抒己见， 讨论热烈。你认为下列同学的观点中正确的是（ ） A． 创造生命价值不需要远大的人生目标 B． 创造辉煌的人生需要我们长大以后才能实现 C． 今天的学习与创造生命价值没多大关系 D． 珍爱生命，珍惜时间，努力学习也能创造应有的价值 5. 农民因遇自然灾害而颗粒无收，工人因企业经营困难而下岗，机关干部因精简机构而裁员，青 少年有可能在学习成绩、同学关系、身体健康等方面遇到挫折。这一切说明（ ） ①挫折是普遍存在的，任何人都无法避免 ②人的一生不可能一帆风顺 ③挫折是绝对的坏事 ④挫折不可避免，人们面对挫折无可奈何 A． ①③ B ． ②④ C ． ①② D ． ③④ 6. 鲁迅说：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来 应付自己的不幸。”对这句话的正确理解是（ ） ①挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和信心 ②在挫折面前，如果胆怯、懦弱、经不起考验，其结果只能被挫折压倒 ③要勇敢的去战胜挫折，不断的创造有价值的人生 ④挫折是不可战胜的，我们应该甘心失败 A． ①②④ B ． ②③④ C ． ③④ D ． ①②③ 7. 下列能够体现珍爱生命、善待生命行为的有（ ） ①锻炼身体，保持健康②劝阻他人践踏草坪③救护受伤的小鸟 ④敢于同疾病作斗争⑤面对凶恶歹徒，即使牺牲生命也不在乎⑥向动物园的猴子乱扔食物 A． ①②③④⑥ B． ①②③④ C． ③④⑤⑥ D． ①③④⑤ 8. 炎炎烈日下的农民为我们提供了粮食，轰鸣机器旁的工人，为社会创造了财富，奥运赛场上的 运动员，为祖国争得了荣誉……所以（ ） ①只有农民、工人、运动员的生命是有价值的 ②每个人对国家、社会和他人都有价值 ③我们要尊重他人的生命 ④我们只珍爱自己的生命就可以了 A． ①②③④ B ． ②③ C ． ①②③ D ． ①③④ 9. 火灾无情，它直接威胁人们的生命财产安全。据统计，近几年，我国每年发生火灾约 4 万起， 死伤数千人。如果身陷火海，正确的逃生方法有（ ） ①背向烟火方向迅速撤离 ②如果消防通道充满烟雾，用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进 ③尽量往楼层上面跑 ④乘坐普通电梯逃生 A． ①② B ． ③④