XX幼儿园教学课件小班数学活动：认识三角形“小熊的礼物”说课稿.docVIP

小班数学活动：认识三角形“小熊的礼物”说课稿 尊敬的各位老师，大家好！我是来自延庆康庄幼儿园的小班教师 肖xx，今天我与大家分享的说课内容是：小班科学领域数学活动认识三角形 小熊的礼物 。 下面我将从说教材、说幼儿、说目标、说思路、说过程、说效果六部分进行详细的阐述： 一、说教材 在我们生活的周围到处都有形状，幼儿从一出生就开始接触形状，如玩具的形状、汽车的形状、盘碗的形状等；他们可以根据奶嘴的形状认出自己的奶瓶，从此可见：幼儿对图形的认识是从生活中具体而熟悉的物体开始的。并在《指南》中强调要让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣，把感知和发现周围物体的形状是多种多样的，并对不同的形状感兴趣作为首要的目标之一。小班幼儿对图形的感知也是有一定的连续性，引导幼儿产生对图形的兴趣，了解图形的基本特征，也为其今后感知较为复杂的图形做好铺垫。 二、说幼儿 《刚要》中指出：小班幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知、操作活动来进行的，它与幼儿的 玩儿 往往是同一个过程，而幼儿认识平面图形时也是有一定的顺序为：先认识圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形等；因为我们班幼儿已有感知和区分圆形、正方形的知识经验，而且对认识图形有着浓厚的兴趣。因此，本次活动我将以认识三角形作为此次教学内容，符合纲要中对选材的要求。由于我班幼儿已有认识圆形、正方形的经验，所以在认识三角形的过程中，关