XX幼儿园教学课件小班数学活动《5以内的点数》.docVIP

小班数学活动《5以内的点数》 尊敬的各位老师： 大家好！ 今天我的说课题目是幼儿园小班数学活动《5以内的点数》，接下来我将从教材、教法、学法、教学过程这四个方面进行说课。 一、说教材 本节教学活动选自辽师大出版《幼儿园探究式课程》小班下册，幼儿正处于具体形象思维阶段，通过日常观察，时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段，没有办法进行手口一致地点数、计数。《纲要》指出，教材的选择既要符合幼儿现有水平，又要有一定的挑战。因此，5以内的点数是符合小班下学期需要与发展水平的。那么如何让孩子在玩中学呢？我选择孩子们喜欢的动物形象 小鸡 ，创设 小鸡找妈妈 这一情境来完成本次的教学活动。根据以上情况，我确立了本节活动的教学目标。 活动目标： 1、通过游戏感知5以内的数量，并进行按量匹配。 2、能用简单完整的语言表述操作过程和结果。 3、体验参与数学活动的乐趣，增强幼儿的自信心。 本次活动的重难点： 重点在游戏中感知5以内的数量，学习手口一致的点数。 难点学习根据数量相互对应的关系按量匹配。 二、说教法 《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。因此我主要采用了以下教学法：小班幼儿的年龄特小，好动，爱玩，好奇心强，注意力容易分散。根据新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。为了吸引孩子的兴趣，激发他们的好奇心，我采用适宜的方法组织教学。活动中我运用了： 1、情景