Unit 9 Everything is made in China第一课时教案.pptxVIP

Unit 9 Everything is made in China 一、教材分析 1．教学内容 本课时系教材《英语 2》（基础模块 高教版）第九单元的第一课时，该单元主要是关于 物品材料、产地和询问物品信息的话题，该话题与学生的生活联系密切，能引起学生的共鸣。 第一课时的内容包括Lead-in Listening and speaking 两部分，主要内容是关于物品构成材 料的词汇和购物的对话。这些内容为整个单元的学习活动做语言的必要准备，了解物品构成 材料的说法以及复现、学习购物所需句型，同时也为完成本单元的任务做语言上的铺垫。 2．教学重点、难点 教学重点 ①通过对寻找身边材料和观看图片，学生能听懂关于物品构成材料和商品信息的词汇 与句型。 ②通过对话学习，学生能够进行顾客与售货员之间的对话。 教学难点 学生能在真实的情境中进行顾客与售货员之间的对话。 二、教学目标 1. 知识目标 学生能够掌握关于物品构成的材料和商品信息的词汇，如：glass, cotton, plastic, wood, stone, wool, silk, steel, leather, size, price, material, color, place of production, design, be made of, medium, etc。 学生能掌握购物时所使用的句型，如： What can I do for you? What color do you prefer? I want a large/ medium/ small size. What is it made of? Where is it made? 能力目标 学生能听懂购物中顾客与营业员的对话。 学生能用基本句型进行购物对话。 情感目标 通过口语交流复习、深化购物用语并表达物品产地，体会身为中国人的骄傲。 三、教学步骤 Step I. Greeting Greets the whole class as usual ;Step II. Revision Gets the students to read the words they have learnt last period after the teacher. Step III Lead-in The teacher takes out a toy and let the students to guess what the material it is. Then have a brainstorming Teacher: What materials are they? Ask students to discuss what materials they can find around them in the classroom. Promotion: What’s your T-shirt made of? What’s the table made of? ;3