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《说和做》说课稿;2;西南联大教书,由此导入新课。;4;作用?
设计目的:考察学生关于文章的理解,及文章中间段的作用。
6、小组合作,深入探究
这里将以小组讨论的形式完成下列问题。
【问题 1】课文中有多处是关于人物描写的,每小组请找出任意 两处,并分析该处描写的作用。
设计目的:分析人物描写作用,是学生现阶段应具备的一种能力, 借助描写手法,进一步分析人物形象。
【问题 2】文中关于闻一多的评价是什么?他身上有那些精神品 质仍值得现在的我们去学习?本篇文章的主旨又是什么?
设计目的:考察学生归纳概括能力,引导学生学习闻一多先生的 精神品质,树立正确的人生观、价值观。
7、布置作业
完成本课配套练习册。
设计目的:巩固、复习本节课内容。 四、说板书设计
口的巨人;6
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