初中语文_岳阳楼记教学课件设计.ppt

* 岳阳楼 岳阳楼：位于湖南岳阳市，始建于唐代，主楼三层，高19.72米，建筑雄伟，气势磅礴。自范仲淹《岳阳楼记》后，岳阳楼声名大振，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。 * * 千古绝唱因楼而生 　　文化名楼因诗而名 一、预习交流 1.作者简介 范仲淹：字希文，谥号文正，世称“范文正公”，北宋著名政治家、文学家、军事家，著有《范文正公集》。 他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。 * 2.写作背景 　 北宋庆历四年(公元1044年)，滕子京被贬至岳州，两年后大规模重修此楼。完工后，他将楼的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅《洞庭晚秋图》寄给了远在河南邓州的好友范仲淹。庆历六年，范仲淹写下千古流传的《岳阳楼记》，抒发了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高洁情怀。自此《岳阳楼记》名传千古，岳阳楼也名满四方。 * 3.文体简介 “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 《小石潭记》《桃花源记》 《醉翁亭记》《满井游记》 * 4.预习小测 (1)注意下列红色字读音 谪守(zhé) 衔远山（xián） 浩浩汤汤（shāng） 淫雨（yín） 霏霏（feī） 日星隐曜（yào） 山岳潜形（qián） 樯倾楫摧（qiáng）(jí) 忧谗畏讥（chán） * （2）通假字释义 ?百废具兴 “具”通“俱”：全，都，皆 ?属予作文以记之 “属”通“嘱”：嘱咐，嘱托 * 二、研读共品 （一）读、译 1.听录音，注意字音字形和朗读停顿 2.自由朗读课文，体会本文的语言 3.请三对师徒朗读本篇课文，徒弟朗读，师傅点评 4.全班齐读课文，师点评 5.同桌间互译课文，师徒展示下列句子的翻译 * （1）乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 （2）然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，揽物之情，得无异乎？ （3）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 * （二）讨论交流下列问题 1.哪些语句记载滕子京的政绩？ 2.“属予作文以记之。”中“之”指代什么？ 3.哪些句子写岳阳楼大观？（洞庭湖全景） 4.描写洞庭湖阴天景色的句子是哪些？迁客骚人悲的感情？ 5.描写洞庭湖晴天景色的句子是哪些？迁客骚人喜的感情？ * 1.政通人和，百废具兴。 2.乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 3.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 4.悲的感情：去国怀乡，忧谗畏讥 5.喜的感情：宠辱偕忘，把酒临风 * 三、精讲点拨 1.滕子京“谪守巴陵郡”，而“重修岳阳楼”说明了什么问题？ 2.作者在这里没有对岳阳楼进行详细描绘，原因是什么？ 3.“微斯人”的“斯人”指什么人? 4.予尝求古仁人之心，或异二者之为。 “古仁人之心”是怎样的？ 5.试用简要的语言概括本文的中心思想。 * 1.说明他在逆境中“不以己悲”，仍奋发有为，有宽广的胸襟，和一般的迁客不同。 2.第一，“前人之述备矣”，因此不必再去重复； 第二，从全文看，作者写这篇文章的目的，不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物，而在于借景抒情。 * 3.指古仁人，也暗指滕子京，表达对滕子京的慰勉和规箴之意。 4.不以物喜，不以己悲。 居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。 * 5.通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 * 本文的表现手法： 1.对比 （1）?迁客骚人或悲或喜的览物之情?“古仁人之心”的内涵 （2）?阴天景色?晴天景色 （3）?迁客骚人的悲?迁客骚人的喜 * 2.精当的表达 记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相结合： 记叙——第一段 描写——第二、三、四段 抒情——第三、四段 议论——第三、四、五段 * 四、拓展提升 思考“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义，把你的认识与同学交流。 *