一年级下册数学教案-2.6 认识人民币 ▏沪教版 (6).docxVIP

教学内容 认识人名币 教 时 1 一、教学目标： 1、认识人民币，知道人民币的单位有元、角、分，会说出人民币的币值。 2、知道元与角、角与分之间的进率，会进行人民币的简单换算。 3、能在创设的购物情境中，学会简单的购物，发展思维的灵活性。 4、通过观察、交流、操作等活动，初步发展自主学习、合作探究的能力。 5、懂得爱惜人民币。 二、教学重点: 1、认识人民币，知道人民币的单位有元、角、分，会说出人民币的币值。 2、知道元与角、角与分之间的进率，会进行人民币的简单换算。 三、教学难点: 知道元与角、角与分之间的进率，会进行人民币的简单换算。 四、教学过程: 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 评 价 关 注 点 一、情景引入 （出示购买世博门票图） 师：小丁丁想去买世博会门票，但他对人民币还不太了解，你们愿意帮帮他吗？ 师：首先谁愿意告诉小丁丁我们国家的钱叫什么？ 师：今天我们就一起来认识人民币。 揭示课题：认识人民币。 人民币 通过购买世博会门票的情景引入，联系生活，贴近时事，激发学生情感，再通过小丁丁的问题再次激发学生乐于助人的品质。 二、探究新知 （一）初步感知人民币 1、学生自主介绍人民币知识。 师：结合你们平时对人民币的认识，说说你对人民币有哪些了解？ 2、打开人民币盒，和同桌说一说你认识的人民币。 3、欣赏第四、第五套人民币 你认识哪张人民币？ 4、如何识别人民币面