教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4089.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（　　）。 单项选择题 A、附属内驱力 B、认知内驱力 C、自我提高内驱力 D、欲望内驱力 2：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　） 多项选择题 A、积极原则 B、动机原则 C、结构原则 D、程序原则 E、强化原则 3：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（　　）。 单项选择题 A、教学程序 B、教学过程 C、教学事项 D、教学方法 4：在教材呈现上，专家老师在教学时注重回顾先前知识，在上课之前往往说：“记得我们已经学过……”。（　　） 判断题 对 错 5：爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。 单项选择题 A、伦理的道德情感 B、想象的道德情感 C、直觉的道德情感 D、道德行为 6：群体规范的功能是（　　） 多项选择题 A、监督的功能 B、群体支柱的功能 C、评价标准的功能 D、调节控制的功能 E、行为导向的功能 7：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（　　）的测验。 单项选择题 A、成就水平 B、能力形成 C、结构 D、智力发展 8：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（　　）。 单项选择题 A、教师随堂评价 B、教师自编测验 C、随堂考试 D、课堂提问测验 9：迁移的关系转换说强调（　　）。 单项选择题 A、发展了的心理官能 B、学习材料的相似性 C、已有经验的概括化 　　 D、对情境关系的理解 10：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（　　）。 单项选择题 A、班级文化 B、组织制度 C、凝聚力 D、班级管理 11：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（　　）的问题。 多项选择题 A、无结构 B、认知性 C、有结构 D、无固定答案 12：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　）。 单项选择题 A、消退说 B、干扰说 C、同化说 D、动机说 13：（　　）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 单项选择题 A、能力 B、性格 C、态度 D、气质 14：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（　　）。 单项选择题 A、短时记忆 B、瞬时记忆 C、长时记忆 D、感觉记忆 15：有关操作技能的特点，正确的是（　　）。 多项选择题 A、物质性 B、内潜性 C、展开性 D、外显性 E、简缩性 16：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　　）。 多项选择题 A、强化的内驱力 B、认知的内驱力 C、好奇的内驱力 D、自我提高的内驱力 E、附属的内驱力 17：以下不属于教师教学能力的是（　　）。 单项选择题 A、教学认知能力 B、教学操作能力 C、自我反省能力 D、教学监控能力 18：健康的概念是指（　　）。 单项选择题 A、身体健康 B、生理无残疾 C、心理健康 D、身心健康 19：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　　）。 单项选择题 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 20：提出情绪辅导法的心理学家是（　　）。 单项选择题 A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、艾利斯 D、雅各布松 21：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（　　）。 多项选择题 A、低级的学习动机 B、高尚的学习动机 C、外部学习动机 D、内部学习动机 E、远景的间接性动机 22：教学媒体包括（　　）。 多项选择题 A、投影 B、录像 C、计算机 D、黑板 E、图片