初中语文_思维导图让你的作文更精彩教学课件设计.ppt

我是书包 现状 原来的样子 希望 外表 内部 大小 写法 拟人 想象 第一人称 来历 故事 趣事 囧事 感人的事 学生作品展示 归纳：思维导图创作的步骤 草拟： 以主题词为中心， 把思维向四周放射， 将所有环绕主题的意念 (关键词) 都写下来， 先不要理会对或错。 第一次重构和修正： 将意念 (关键词) 组织合并、归类建立起层次， 画出思维导图。 沉思 ： 脑科学研究表明， 灵感经常出现在大脑处于松 弛、 祥和的状态， 这样的状态会让放射性思维扩大到整个大脑，有利于产生新的想法。第二次重构和修正 ： 可能会产生一些想法 ， 全面考虑 先前得到的所有信息， 然后将思维导图重新修正。  完成： 整理思路， 将各种元素合并起来， 以期新的发现和突破。  写作步骤梳理 4X积木式思维作文法 4X积木式思维作文法的基本写作步骤是： 想(xi ǎ ng)：确定中心词，发散、连续思维，并画脑图(即思维导图)。 选(xu ǎ n)：考虑写作内容：①写与不写，把不写的划去，②详写与略写，分别标上“详”字与“略”字，③先写与后写，依序标上序号。 写(xi ě)：写作过程要一气呵成，不可因其他事情（比如字不会写）而中断思路。 修(xi ū)：修改是写作中必不可少的一个环节。 整个过程类似搭积木 想—选—写—修 4X 写作实践 请以“诚信”为写作话题，绘制一张作文思路思维导图（限时5分钟） 创始人如是说： 托尼·巴赞博士说：思维导图使我能够分清主次，更快而且更清楚地看出一些主要思想如何彼此关联；由于把思维和写作分开来了，我可以更清楚地想问题，思路也广泛多了；开始写作时，我已有了一个清楚的结构，这使写作更容易，更快，也更愉快。 小结 思维导图的运用会让你的作文 言之有序 言之有物 言之有味 选材紧扣中心 材料安排主次分明，详略得当 要有细节刻画 注意过渡与衔接 前后呼应 渲染铺垫 抑扬对比 课后作业： 请将“诚信”话题的作文思维导图完成，并完成一篇600字左右的文章。 要求： ⒈将思维导图附在作文后面 ⒉题目自拟 ⒊文体不限 寄语 多读书，勤积累 常思考，善总结 巧梳理，乐写作 —— 将思维导图用在作文课上 思维导图让你的作文更精彩 作文困惑大家谈 老师的苦恼 同学们的困惑，请畅所欲言 思维训练 请你从下面的三个标题中任选其中一个，想一想你会如何写作？请在纸上画出写作思维导图（限时3分钟） （注明分支关键词句，用不同颜色的曲线分类，可以配合使用图画） 我的书包 我是书包 我和书包 我的书包 外观设计 内部构造 功能 形状 颜色 大小 说明 文 列数字 作比较 打比方