济南的冬天 定幻.pptVIP

* 肆虐的北风 阴暗的天空 刺骨的寒冷 冷(难熬） 我们印象中的冬天 老舍 线索：温晴 山 水 你对济南的整体印象是什么？ 老城： 小山： 人们： —暖和舒适 —可爱 充满温情 —冬天慈善 晒 睡 醒 含笑 围 保暖 小摇篮 不着急 俯瞰 寓情于景 薄雪覆盖下的山 ——妙 矮松青黑 —顶白花 山上 （像看护妇） 山尖 —全白（镶银边） 山坡 —白雪黄草（穿花衣） 仰视： 山腰 —露粉色（害羞） 薄雪覆盖下的山 —娇美秀丽 按空间顺序，层次分明 山上—山尖—山坡—山腰 比喻、拟人各种修辞手法并用，形象具体 顶白花、镶银边、穿花衣、露粉色 城外远山 —卧 （小水墨画） 素淡雅致 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 （衬托水的绿） 写作特点： 1善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。 2寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。 你认为老舍为什么能写出如此美 的冬日之景呢? 情 对济南的冬天的喜爱之情 请你找出能体现作者 喜爱济南的冬天的感情 的句子，并加以分析。 作者介绍 老舍:原名舒庆春,字舍予,北京人.现代著名作家，人民艺术家。 老舍故居 老舍在写作 方家胡同小学内老舍塑像 作品介绍: 作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》等，收在《老舍文集》里。他的作品在国内外都有很大影响。 写作背景 本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对产生了浓厚的感情，被称为他的第二故乡。 老舍在济南 多风 ● 多雾 ● 异地之冬： （多风） （多雾） （日光毒，响亮） “奇迹” “怪事” “害怕” 济南的冬天： ↓↓ ↓↓ 作者用什么方法写出济南的温晴呢？ 对 比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 温晴 宝地 . ★ ★ ★ 温晴 奇迹 怪事 日光毒 小摇篮 像日本看护妇 给蓝天镶上银边 穿上带水纹的花衣 好像害了羞 济南的冬天是没有风声的 济南的冬天是没有风的 济南的冬天天气总特征 没有风声——与北平比响晴——与伦敦比 温晴——与热带比 全城在晒着阳光城外小山把城围得像 小雪点染后的山色1树尖上的白雪——2山尖上的雪—— 3山坡上的雪——4山腰上的雪被阳光斜射—— * 春夏秋冬，四时更替，四季景色美不胜收。上节课我们领略了《春》的绿满天下，花开遍地的美景，现在我们来欣赏老舍先生笔下的《济南的冬天》的美景吧。这是一篇诗意盎然的写景散文,,首先请大家把书翻到七十七页,我们一起来看一下预习提示下的字词. * 听完这篇课文你对济南的整体影响是什么呢?点三个人回答 能否用课文中的一个词来回答呢?温晴 这篇文章具体描写了那些景物呢?山,水,城,雪 让我们一起来看看课文第一段: 分析一下,老舍用了什么方法来写出济南的温晴呢?对比手法,作者把济南与信惯了的“北平”作比较,又与他刚刚离开的伦敦做比较,再与热带作比较,突出了济南冬天温晴的特点.很自然地发出“济南真的算个宝地”的由衷赞叹. 作者运用了三组对比：一是济南的冬天与北平的冬天比较，北平的冬天搅天风雪，而济南的冬天没有风声；二是济南的冬天与伦敦的冬天比较，伦敦的冬天云遮雾笼，而济南的冬天温暖响晴；三是济南的冬天与热带地方比较，热带地方的冬天日光永远火毒响亮，而济南的冬天温晴舒适，这样一比较，济南的冬天没有风声，天气响晴、温暖舒适的特点就十分鲜明，于是作者赞誉它是个“宝地”，这是贯穿全文的主线，济南冬天独有的美景，都与此相关。 * 我们看看第二段写了济南的什么?先请同学读一次 阳光照耀下的小山。作者运用拟人手法，写小山“在天底下晒着阳光”，它们“把济南围了个圈儿”，“好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声说：‘你们放心吧，这儿准保暖和’”作者把小山的清秀，小山的善解人意、小山呵护摇蓝中的济南的神志描绘得栩栩如生，使人感受到了小山的亲切可爱。作者又从人们感受的角度写小山，“他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠”。作者通过描写阳光下的小山，突出济南冬天的慈善。 * 下面我们看第三段,齐读一次,然后小组讨论一下,说说这个段中,那些句子写得好,体现了作者的写作特点,简单分析一下.讨论五分钟 * 分析:薄雪覆盖下的小山。作者用一句“最妙的是下点小雪呀。”领起下文的　　描写，以“最妙”一词暗示薄雪覆盖下的山景将更引人入胜，接着作者层次　　分明地描写济南的山。如果说前面对山