2021年教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析.doc

教育教学基础知识问答选录　　1.简述素质教育内涵和特点。　　素质教育是和“应试教育”相对立，以全方面提升公民思想品德，科学文化和身体，心理，劳动技能素质，培养能力，发展个性为目标教育。素质教育是充足开发受教育者潜能教育，是以社会文化塑造社会合格组员教育，是促进受教育者个性化教育。　　素质教育特点是：①面向全体学生；②德，智，体诸方面全方面发展；③让学生主动发展。　　2.素质教育对广大老师自我完善提出了哪些新要求　　　为适应素质教育实施，广大老师除要含有合格老师必备基础条件外，还必需含有以下素质：①全方面育人思想素质；②复合专业知识和智慧；③参与发展和研究意识能力；　　3.简述教育和可连续发展关系　　从教育领域来讲，教育和可连续发展关系关键能够概括为以下三个方面：　　首先，教育能促进社会可连续发展。　　教育含有道德教化，能力培养，文化传承及创新等多个功效，是促进社会可连续发展关键力量。　　其次，教育能促进人可连续发展。　　学生既含有社会性，又含有个体性，既担任了对应社会角色和社会义务，又有发展自我，实现自我价值权利。素质教育和创新教育能在帮助学生适应社会和张扬个性同时，实现其社会化和个性化统一，促进人可连续发展。　　再次，教育本身需要进入可连续发展轨道。　　教育本身也是含有生长性，也需要改革和创新，只有不停推陈出新，才能保持教育事业生命力和活力，保持发展和前进势头。　　　4.请说出科学发展观关键实质内涵。　　坚持以人为本标准，实现人和自然，人和社会，人和人之间友好发展。　　5.现阶段党和国家教育方针是什么　　　教育必需为社会主义现代化建设服务，必需和生产劳动相结合，培养德，智，体等方面全方面发展社会主义事业建设者和接班人。　　6.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”基础涵义是什么　　　教育要面向现代化，包含两层意思：一是教育要为社会主义现代化建设服务，二是教育本身要现代化，即教育思想，教育制度，课程设置，教学方法，教学手段要进行改革，更新，充实和发展。　　教育要面向世界，有三层涵义，一是了解和学习世界各国优异科学技术和教育经验；二是培养学生含有面向世界所需素质；三是使中国教育达成世界优异水平，自立手世界教育之林。　　教育面向未来，涵义有三：一是教育应和世界范围内科学技术发展未来趋势相适应；二是教育应考试培养适应未来社会需要人才；三是探讨教育本身变革趋势。　　“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是一个统一整体，既相互联络，又各有侧重。“教育面向现代化”是基础，关键，出发点。　　7.老师应含有哪些心理素质　　　一个合格老师必需含有老师职业活动多种心理素质，以自己优异心理素质去塑造新一代心灵，出色地完成教书育人任务。　　首先老师要有老师职业意识素质，面对本身从事教育实践认识，情感，意志，态度等心理活动有所觉知。这关键指老师要含有明确教育指导思想，创新意识和奉献意识。　　其次老师要有老师职业情感素质。老师高尚职业情感是推进主动工作强大力量，是搞好教育教学工作关键前提条件。老师职业情感，关键包含热爱教育事业和热爱学生两个方面。　　第三，老师要有优良职业能力素质。能力是顺利完成活动所必需含有心理条件，教育活动要讨老师必需含有多方面能力；这么才能完成教育教学各项任务。老师职业能力应包含敏锐观察力，良好分配注意能力，丰富想象力，优异思维力，较强语言能力和相当强组织能力。　　最终，老师必需含有职业爱好素质。要做好一项工作，离不开对这项工作爱好，假如产生了浓厚爱好就会全身心投入，以苦为乐，发明性地完成任务。要做好老师工作就应该有对探索学生身心发展规律爱好，对研究教育教学方法爱好，和对自己所任学科爱好。　　8.怎样了解教育机智　　　教育机智是老师心理品质之一。它是指对学生行为表现敏感性及能依据学生新，尤其是意外情况，快速作出反应，立即采取合适方法能力。老师教育机智表现在四个方面：　　（1）因势利导。依据学生要求和愿望，利用循循善诱方法进行思维教育；同时，把学生爱好和爱好引向正确道路。　　（2）随机应变。依据当初情况，灵活果断地处理意外事情，立即调整和消除矛盾行为。　　（3）对症下药。从学生实际情况出发，采取灵活多样方法进行教育。　　（4）掌握分寸。教育学生时实事求是，说话合度，要求合适，方法方法适宜。　　教育机智是在学习教育理论，总结教育经验，努力参与教育实践过程中取得和发展。它所依靠关键心理品质是高度责任感，对学生珍惜，尊重和公正态度度，冷静沉着性格和对学生深刻了解等。　　9.简述一个合格老师应该含有学科教学基础知识和基础技能（优化教学能力应在哪些方面努力）。　　专业知识掌握情况：能把握知识形成过程和利用效能，培养学生知识延伸能力。　　对教材了解和处理：符合教学目标