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标准估计试卷(二) 一、单项选择题(在每小题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代码填入题干后括号内。每小题2分,共40分) 1.马斯洛需要层次理论认为,人类需要最高层次是() A.归属B.自我实现C.尊重D.生理 2.通常在教学开始前使用()
标准估计试卷(二)
一、?单项选择题(在每小题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代码填入题干后括号内。每小题2分,共40分)
1.马斯洛需要层次理论认为,人类需要最高层次是()A.归属????B.自我实现????C.尊重????D.生理2.通常在教学开始前使用()来摸清学生现有水平及部分差异,方便安排教学。??A.诊疗性评价????B.形成性评价????C.总结性评价????D.非正式评价3.成就动机能够分为努力争取成功和避免失败两种倾向,努力争取成功者成就动机()??A.高????B.低????C.和避免失败者一样????D.和学习无关4.技能学习最基础条件是()??A.讲解????B.示范????C.练习????D.反馈5.某学生在考场产生了“怯场”现象,这也就是我们平时所说过分焦虑和担心,这是因为该生动机水平()??A.过弱????B.中等????C.过强????D.无所谓强弱6.表现垂直迁移具体事例是()??A.汉语拼音学习影响英语字母发音??B.“角”概念掌握影响“直角”“平角”等概念学习??C.“石”字学习影响“磊”字学习??D.在学校形成珍惜公物习惯影响在校外行为表现7.采取道德两难小说法研究儿童、青少年品德发展过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论心理学家是()??A.皮亚杰????B.桑代克????C.杜威????D.科尔伯格8.由先前影响所形成往往不被意识一个倾向性或心理准备状态叫()??A.潜意识????B.前意识????C.定势????D.潜伏学习9.短时记忆容量为()个组块。??A.7士2????B.5士2????C.8士2????D.9士210.利用已经有知识经验,从问题提供多种信息中寻求最好答案思维方法是()??A.直觉思维????B.聚合思维????C.抽象思维????D.发散思维11.通常来讲,轻易、简单、枯燥学习对动机水平要求,比复杂、思维卷入过多、需要一定发明性学习对动机水平要求()??A.高????B.低????C.一样????D.因个体差异不一样12.有学生平时易受暗示、屈从于权威、根据她人意见办事、不善于适应紧急情况,这类学生性格类型属于()??A.场依存型占优势????B.场独立型占优势????C.情感型????D.内倾型13.奥苏泊尔认为,学生学习实质是()??A.有意义接收学习????B.有意义发觉学习????C.发觉学习????D.探究学习14.依据现在心理年纪阶段划分通常标准,青少年期年纪段为()??A.6~12岁????B.12~18岁????C.18~28岁????D.18~45岁15.个体成就动机中含有两种成份:追求成功动机和()??A.追求利益动机????B.避免失败动机????C.避免困难动机????D.追求刺激动机16.由特定团体相对标准决定最终成绩测验是()??A.标准参考测验????B.常模参考测验????C.描述性测验????D.团体测验17.一个测验或测量工具能够正确测量所要测量属性或特征程度被称为()??A.效度????B.信度?????C.区分度????D.难度18.早晚时间被充足利用,晚上学习效果优于白天,这是因为白天受()干扰较多。??A.前摄抑制????B.倒摄抑制????C.单一抑制????D.双重抑制19.在智力技能形成过程中,依据智力活动实践模式,以展开、外显方法付诸实施阶段是()??A.原型定向阶段????B.操作定向阶段????C.原型操作阶段????D.原型内化阶段20.经过学习而形成合乎法则心智活动方法即是()??A.智力技能????B.知识迁移????C.智力????D.思维程序
二、填空题(在每小题空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。每空1分,共20分)
21.中国心理学家通常把学习分为知识学习、技能学习和()三类。22.通常认为,品德关键包含道德认识、道德情感、()和道德行为多个心理成份。23.学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习()现象。24.所谓技能,通常被认为是经过练习而形成合乎法则()。25.奥苏泊尔认为,学生学习动机关键由()内驱力、自我提升内驱力和隶属内驱力三个方面组成。26.教育心理学是一门研究学校情境中()基础心理规律科学。27.学习动机两个基础成份是()和学习期待。28.学完单词coat后,再学习raincoat时,能够产生()迁移。
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