2021年教师资格证思想品德专业课复习重点.docVIP

模块一 第一章 学科基础知识 马克思主义基础原理 三大理论起源：德国古典哲学（黑格尔辩证法）；英国古典政治经济学（创建了劳动价值论和剩下价值学说）；法国空想社会主义（科学社会主义） 2、马克思主义不等于马克思恩格斯叙述 资本主义生产力和生产关系矛盾激化为马克思主义生产提供了现实条件 资本主义社会中资产阶段斗争需要科学理论指导 马克思主义既是适应时代发展客观要求而创建，也是根植和社会经济实践中 马克思主义是发展思想理论体系，它内涵在实践中不停得到丰富和发展 3、马克思主义基础原理是马克思精神实质 马克思主义基础原理是马克思主义三个组成部分中“一以贯之”含有综 合性特点理论，是能够反应马克思主义整体性理论。 马克思主义基础原理是能够反应无产阶级人民立场、理论联络实际标准理论，是经过实践证实，含有普遍意义理论，“是包含着一连串相衔接阶段发展过程说明”。 马克思主义基础原理是马克思主义文本研究和时代发展、新实际结合，是实践之树奇葩，是进行实践探索科学。 4、马克思主义基础立场：对立场分析有两个维度——真理性维度（怎样立足点、出发点获取真理认识）；价值维度（怎样立足点、出发点才决定着一个真理和另一个理论相区分价值取向） 5、马克思主义基础见解：世界统一于物质见解；世界是以辩证方法存在见解；人认识是一个能动反应见解；生产劳动见解；群众史观；群众进步论和人类解放论 6、马克思主义基础方法：一切从实际出发、解放思想、实事求是、和时俱进方法；辩证分析法；在实践中发觉、检验、坚持和发展真理方法；历史唯物主义方法；从群众中来、到群众中去方法。 7、马克思主义基础原理基础特征：整体性、时代性、实践性、阶级性 二、中国特色社会主义理论体系 1、什么是中国特色社会主义理论体系 2、中国特色社会主义理论体系关键内容：邓小平理论；“三个代表”关键思想；科学发展观； 3、中国特色社会主义理论基础特征：时代性、实践性、开放性 三、青少年心理学 1、青少年期含义：在一定社会条件下，个人身心发展从不成熟走向或成熟、从童年走向成人一个过渡时期。 2、青少年期三大生理改变：性机能发育成熟；身体外形极具改变；体内机能快速健全 3、青少年期心理改变 心理特征：自我意识快速发展；情感丰富却易冲动；性意识觉醒和发展 心理矛盾：渴望独立和现实依靠矛盾；心理闭锁和求得了解矛盾；性心剪发育快速发育成熟和性心理相对幼稚矛盾。 4、青少年认知发展：思维概括能力增强，更善于思索抽象问题；思维不受现实事物限制，能够利用假设进行思维；思维逻辑能力不停发展。 5、心理健康标准 通常标准：认识正常（智力正常、认识活动过程正常）；情绪稳定乐观（情绪稳定、情绪主动乐观）；意志品质健全；行为表现正常，人际关系友好；人格独立完整；自我意识正确 少年心理健康标准 有正确自我观念，能了解自我，悦纳自我，能体验自我存在价值 乐于学习、工作和生活，乐观主动心理状态 善于和同学、老师和亲友保持良好人际关系，乐于交往，尊重友谊 情绪稳定、乐观，能适度第表示和控制情绪，保持良好心境状态 保持健全人格 面对挫折和失败含有较高承受能力，含有正常自我防御机制 热爱生活、热爱集体，有现实人生目标和社会责任感 心理特点、行为方法符合年纪特征，能和现实环境保持良好接粗和适应 有一定安全感、自信心和自主性，而不是过强逆反状态 四、伦理学 1、道德定义：依靠社会舆论、大家内心信念和传统习惯，以善恶评价方法来调解人和人之间、个人和社会之间行为规范总和。 2、道德特点：历史性；阶级性或集团性；规范性；渗透性；稳定性；自律性 五、基础道德规范及基础道德领域 1、大家通常吧人类社会生活划分为社会公共生活、职业生活和婚姻家庭生活三大领域 2、社会公德关键内容：文明礼貌；互尊重，助人为乐；珍惜公共财物维护社会公益；保护环境；遵纪遵法，维持公共秩序 3、社会公德特征：基础性；方法性；继承性；发展性 六、职业道德 1、含义：从事一定职业人应遵照含有一定职业特征和调整一定职业关系职业行为准则和规范。 2、关键内容：爱岗敬业、老实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 3、特征：多样性、具体性 七、家庭美德