2021年教师资格证考试综合素质记忆口诀汇总.docxVIP

老师资格证考试综合素质记忆口诀汇总 一、教育观 (一)素质教育观 (1)素质教育以提升国民素质为根本宗旨 (2)素质教育是面向全体学生教育 (3)素质教育是促进学生全方面发展教育 (4)素质教育是促进学生个性发展教育 (5)素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为关键教育 口诀：“提素”“个性”“创”“两全” （二）中国教育目标基础精神 (1) 要培养人是社会主义事业建设者和接班人； (2)要求学生在德智体美劳等方面全方面发展； (3)适应时代要求，强调学生个性发展。 口诀：全方面建设个性接班人 (二)新课改教学观 口诀：四个转向 (1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心” (2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” (3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论同时更重过程” (4)教学从“关注学科”转向“关注人” 二、学生观 口诀：二独一发 (1)学生是发展人 (2)学生是独特人 (3)学生是含有独立意义人 三、老师观 (一)老师角色转变 口诀：“促进”“研究“开”“小区”或 四者一小区 (1)从老师和学生关系看，新课程要讨老师应该是学生学习和发展促进者 (2)从教学和课程关系看，新课程要讨老师应该是课程建设者和开发者 (3)从教学和研究关系看，新课程要讨老师应该是教育教学研究者 (4)从学校和小区关系看，新课程要讨老师应该是小区型开放老师 新课改老师角色转变（即老师职业责任）? a老师是学生学习促进者 b老师应该是教育教学研究者 c老师是课程开发者和研究者 d老师应是小区型开放老师 e老师应该是终生学习践行者? 五者一小区 记忆技巧：学生不仅要在课上接收教育，还要去小区终生学。 老师职业价值 对老师个人：能够满足老师作为个体自我生存和发展需要 对她人：对国家，社会，集体和人类全部有着巨大贡献，为社会和进步提供精神财富， 培养全方面发展接班人和建设者 （或①老师是文化传输者②老师是文明促进者③老师是智慧开启者④老师是道德塑造者） (二)老师行为转变 口诀：你我她它 (1)在对待师生关系上，新课程强调尊重和赞赏 (2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导 (3)在对待自我上，新课程强调反思 (4)在对待和其它教育者关系上，新课程强调合作 四、老师职业道德 口诀：“三爱”“两人”“一终生” (1)爱国遵法——基础要求(老师要以身作则，知法懂法遵法使用方法，使用方法律来规范自己行为，从而为学生做出示范和楷模。 (2)爱岗敬业——本质要求(老师应有“鞠躬尽瘁”决心和“蓬勃向上”工作热情，不停挑战自己，超越自己。 (3)关爱学生——师德灵魂(没有爱，就没有教育。老师应时刻关注学生，善于发觉其“闪光点”，采取发展性评价方法，培养学生健全人格。 (4)教书育人——老师天职和道德关键(这是素质教育全方面发展人要求，老师不仅应给更多知识传授，更关键是培养一个“全人”。 (5)为人师表——老师职业内在要求(学生向师性和老师示范性，要讨老师时时严格要求自己，自觉维护老师职业道德。 (6)终生学习——老师专业发展不竭动力(要讨老师树立终生学习理念，在学习中博览群书，厚积薄发，成为学生学习“源头水”。 总而言之，作为一名老师，我认为“三爱两人一终生”方显老师本色，也会时刻用老师职业道德规范来鞭策自己，精心培育桃李满园春。 爱国遵法——基础要求。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全方面落实国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法推行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策言行。 爱岗敬业——本质要求。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真教导学生。不得敷衍塞责。 关爱学生——师德灵魂。关心珍惜全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 教书育人——老师天职和道德关键。遵照教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全方面发展。不以分数作为评价学生唯一标准。 为人师表——老师职业内在要求。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 终生学习——老师专业发展不竭动力。崇尚科学精神，树立终生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提升专业素养和教育教学水平。 了解老师专业发展要求（关键） 必需学会学习，加强终生学习意识和能力 培养和发展自己反思能力，成为反思型老师 （3）培养和强化创新精神和创新能力