六年级下册音乐教案-1 但愿人长久 2 人音版.docxVIP

但愿人长久 教学目标：聆听乐曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音运用上的特点，以及所表现的情景和情感。 课 型：欣赏课 教学重难点： 1、引导学生感受中华民族文化的经典。 2、知道乐句结束音运用上的特点，以及诗词所表现的情景和情感。 3、编创“古风新韵”。 教学方法：朗诵、赏析、对比、聆听、吟唱、编创 教学准备：课件、相关音像 教学过程： 导入：复习歌曲《游子吟》（视频） 同学们好，欢迎你们进入今天的音乐殿堂，首先我们一起来唱首歌吧。刚才我们一起演唱的《游子吟》，是由当代著名作曲家谷建芬为唐代诗人孟郊所写的诗谱曲，动人优美的旋律，饱含深情地演唱，表达了对母爱的感激与歌颂。让我们感受到了“古风新韵”。 二、新授： 1、对诗: 师：我们知道中国古代有许多优美的古诗词，考考同学们：（从苏轼的《水调歌头》中的名句入手，如：教师出上句“人有悲欢离合”，学生对下句“月有阴晴圆缺”；教师吟上句“但愿人长久”，学生诵“千里共婵娟”。）真棒！看来同学们平时积累了不少古诗词，你们知道刚才我们对的是出自哪里吗？（苏轼《水调歌头》）你了解它吗？ 2、简单赏析诗词创作背景，知道诗词所表达的情感。我们一起来体会这首词的创作背景及表达的情感（宋朝的苏轼是中国历史上无人能比的全能作家，虽然他的一生总是遇到忧患失意，对现实社会总是充满着无可奈何的不平，但是却永远保持着乐观豪迈的精神和一