六年级下册音乐教案-1 花非花 5 人音版.docxVIP

教学名称：《花非花》 教学目标： 1、知识与技能：通过学习歌曲《花非花》，使学生了解此曲作者、歌词以及歌曲背景，使学生掌握正确的歌唱姿势与呼吸在歌曲中的运用。 2、过程与方法：使学生掌握歌曲的旋律、音准及语言的准确性。 3、情感态度与价值观：了解本诗的作者，感受我国丰富的古诗文化。 教学重点： 声音统一，气息均匀的控制能力。 教学难点： 歌曲结尾部分的减慢与延长减弱要做到恰到好处。 教学过程： 情境导入 出示古诗《赋得古原草送别》，让学生说说诗的作者是谁？ 出示课件，介绍白居易 白居易（772-846），唐代诗人，字乐天，晚年居香山，自号香山居士，祖籍太原，出生于小官僚家庭。少时因避战乱，体验了民间疾苦，终身主张“穷则独善其身.达则兼济天下。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，《卖炭翁》《忆江南》等因形象鲜明，主题深刻而成为传诵名作。感伤诗中《长恨歌》《琵琶行》更是曲折生动，文彩精致的大作，显示了诗人卓越的艺术才能。 三、新课教学 1、初听歌曲 师：今天老师也为大家带来了一首白居易的诗，请同学们感受一下，与我们平时学习的诗有什么不同？我们一起来欣赏！ 师：不同的是，这个是用歌声来表现诗句的。 复听歌曲 1）师：今天啊，我们就来学习这首由诗词谱写而成的歌曲《花非花》（板书课题），让我们再次聆听，听一