章红霞《课题：提高学困生计算正确率有效途径的实践研究》.docVIP

提高学困生计算正确率有效途径的实践研究 一、研究的背景 有关小学生计算能力培养的研究在我国是非常透彻和精细了，随便上网查差就可以罗列一大串如：《对小学生计算错误原因分析及矫正的研究》、《小学生计算错误的原因及其改进对策的研究》、《对心理因素导致小学生计算错误的分析及对策研究》、《提高小学生计算正确率有效途径的研究》、《计算是提高学生数学学习水平的初步研究报告》、《新课程背景下低年级计算教学的困惑与实践》、《小学数学计算教学模式的实践与研究汇师小学》、《小学数学计算教学的有效性的实践与思考》、《帮助学困生提高计算能力的研究》、《如何提高学生计算能力的研究》、《小学数学学困生状态跟踪分析与应对策略的实践与研究》等等。青岛市:2007-2008学年度九月份还进行了以《如何提高学生计算的正确率的研究》为主题的数学教研活动，专题研究了小学数学简便计算错误成因分析及对策，从口算入手提高计算能力，如何提高后进生的数学成绩，怎样进行有效训练提高口算能力，还请了特级教师王凌做了关于《计算教学的方法和策略》讲座，这一系列的相关课题都说明我国在小学计算教学方面缺德了巨大的成绩，有了比较系统和透彻的研究，对小学生计算努力的培养有了一写切实可行的方法。 因为地区的差别，学生的差异，笔者认为像我们所在的寄宿制学校，孩子平时缺少家长一对一辅导，这样势必造成一些学生有某些学习上的困难，特别是一些听课习惯差及自我管