液体压强导学案正式.docxVIP

松山四中生本教育“三环六步”高效教学模式初二物理导学案 第九章第二节液体压强 课型 新授 备课时间 辅备人 同组教师 教研组长 学习目标 1、 知道液体压强的产生，了解液体压强与固体压强的区别; 2、 理解液体内部压强的规律 3、知道连通器原理并会识别生活中常见的连通器 学习重点液体内部压强的规律。 学 习 过 程 1.复习提问 压力的作用效果与 和 有关 压强的定义 压强的公式 变形公式为 和 压强的单位是 一、 液体对容器底部、侧壁有没有压强？ 演示实验 结论： 原因： 二、 (一) 了解压强计。 自主学习结构：主要由 、 、 三部分组成。 自主学习 用途 : 原理： 探究 液体内部压强规律” 1?演示实验 2 ?学生小组展示总结的结论： 合作交流 展示汇报 TOC \o 1-5 \h \z 液体内部朝各个方向都有 , 合作交流 展示汇报 在同一深度，液体内部向各个方向的压强都 , 同一液体内部的压强随着深度的增加而 液体内部的压强还与液体的密度有关 ，在不同液体的同一深度处 液体的密度越大，压强 . 、液体压强大小的计算 引入：通过上面的学习，我们知道液体的压强跟液体 的 和 都有关系，那么液体某一深度处的压强怎样计算 呢？ 学生阅读教材相关内容，理解液体压强公式的推导。 总结：液体压强的计算公式是： 连通器： 阅读课本完成填空 反馈提升叫连通器， 反馈提升 学习小结 学习反思 2. 连通器的特点：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总 是 的。 3. 生活中常见的连通器有 、、和 。 例：水平桌面上放着一个盛有水的平底玻璃杯。测得水深 12cm,玻璃杯的 底面积为 2 x 10-3m2 3 ;水和杯子的总质量约为 0.4kg ; ( g取10N/kg ) 求(1)水和杯子的总重力； (2)水对杯底的压强； 杯子对桌面的压强;