《望天门山》导学案复习课程.pdfVIP

__________________________________________________ 海则庙学区“六环节自主学习”教学模式导学案 科目： 语文 年级：三年级 主备人：贺万英 编号：57 课题 《望天门山》（第一课时） 学生姓名 讲授 课型 备课时间 11.10 上课时间 11.11 课 学习 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵《望天门山》。 2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人体会作者热爱大 目标 自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境 1、通过感悟，对诗、文的理解更多元化，从而 二次 学习 达到读文悟情的目的。 备课 重点 2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。并熟读 点评 成诵 作业 【课前预习】 1、朗读古诗《望天门山》 2、了解诗人李白。 3、我们学过他写的那些诗。 【课堂学习】 一、呈现目标，明确任务 1. 作者望天门山会看到怎么样的景色呢？又有 怎样的感受呢？ 学 2.文中有诗，诗中有文，请大家再次读读文，品 品诗，将文中的句子和相应的诗句用铅笔进行标记. 习 3.在理解诗句的基础上将古诗熟读成诵. 提 二、合作交流，问题导向。 1、“天门中断楚江开”， “开”的意思是什么？ 纲 2、碧水东流至此回。 “至此回”是什么意思？ 3、两岸青山相对出”，“相对出”的 “出”是什 么意思？ 4 、诗人站在什么地方望天门山会有相对出的感觉 呢？ 5、小组汇报交流 (1)我通过自学提示学会了什么？ (2)我还有哪些地方或问题不明白？ 6、出示课件：生字“断、楚、孤、帆”。 写正 确每一个生字。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 7、全班展示质疑 (1)各小组展示收获。 (2)各小组质疑问题： 三、生问师答，定向释疑 1、你还有哪些疑问？ 2、师给予解答。 四、盘点收获，拓展提升 请你再想出一两首李白写的诗，好吗 达 默写《望天门山》 标 检 测 作 A 组：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两 岸青山相对出，孤帆一片日边来。 业 1.首句写（）景，第二句写（）景，尾句写（） 兼（）的奇观。