初中历史_近代侵略与反抗教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 专题四:近代侵略与反抗 一、导入新课 通过播放英国有关工业革命的一段历史影像资料，让学生在历史史诗的情景再现中，步如本专题的学习。 二、学习目标 1通过线索梳理和基础过关，准确掌握近代侵略与反抗的主要史实。 2.通过本课的复习，汲取“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。 3.通过典题分析和练习巩固，能熟练的运用所学解决问题。 三、自主预习 展示自我 1.小组内相互检查预习完成情况； 2.小组合作完善导学案课前预习部分., 3.展示课前预习成果并识记。 四、检查反馈 自我提升 （一）侵华战争回顾 下面我们主要研究一下教材提到的列强的五次 侵略战争请同学们尽量回顾我们相关知识，适当翻阅书本，完成表格 战争 时间 国家 条约 影响 第一次鸦片战争 1840--1842 英 《南京条约》 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第二次鸦片战争 1856--1860 英、法 《北京条约》 中国半殖民地化程度进一步加深 甲午中日战争 1894--1895 日 《马关条约》 大大加深了中国半殖民地化程度 八国联军侵华战争 1900--1901 英法美俄日等 《辛丑条约》 中国完全沦为半殖民地半封建社会 日本的侵华战争 1931--1945 日 ? 中华民族由衰败到振兴的转折点 重点知识反复记忆，反复巩固 （二）中国近代不平等条约归类 下面我们就从1、割地2、赔款3、开埠通商4、有突出特征的条约具体来分析一下这三个不平等条约 （三）控诉列强侵华罪行 1、两次洗劫北京：2、镇压中国人民革命：3、制造大屠杀： 4、制造事变：5、全面抗战时期：6、1919年学生运动： 合作探究中国是如何从封建社会一步步沦为半殖民地半封建社会的？中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。 小结:中国近代史是一部屈辱的历史它告诉我们落后就要挨打，警示我们勿忘国耻，振兴中华。? 五、精讲点拨 合作探究 同时期的中国与世界 （一）中外历史结合 两次工业革命后的中国： 第一次工业革命后，西欧资本主义国家需要扩大原材料产地和商品输出市场来发展本国资本主义，同时也需要资本的积累。在此影响下，中国和西方列强签订中英《南京条约》《北京条约》等，目的就是希望在中国开户通商，向中国倾销商品和掠夺原材料。 第二次工业革命后，西欧主要资本主义国家进入帝国主义阶段，垄断资本主导各国，揭开瓜分世界的狂潮签订了一系列条约。因此，此时的中国变成帝国主义瓜分的，各帝国主义国家纷纷在中国领土划分自己的势力范围，并对中国注入资本，是中国完全沦为半殖民地半封建社会 （二）中外历史结合 20世纪三四十年代日本对中国的侵略： 近代 资本主义 列强 侵 华， 日本 也 扮演 主要 角色，1931年，日军在东北发动九·一八事变起开始侵华战争，霸占中国东北三省，1937年 七七事变(卢沟桥事变)则是掀开了日军全国侵华的序幕，直到1945年8月15日，裕仁宣布日本无条件投降，9月2日正式签订投降协议，自此日本侵华战争结束，前后共计十四年。抗日战争是中华民族由衰败到振兴的转折点。 六、以史为鉴 感悟历史 1、近代以来，中国人民的反侵略战争都以失败告终，为什么抗日战争会取得胜利? 2、中国人民屡败屡战表明中华民族具有何种精神和传统？在侵略与反抗历程中我们有什么样的启示？ 七、链接中考 典例分析 1.右图的雕塑是某地广场的一个爱国主义教育景点。据此判断，与该雕塑有关的历史事件是（ ） A.虎门销烟 B.太平天国运动 C.甲午战争 D.八国联军侵华 2. 站在京郊的一处废墟（右图）上，我们可以解读到的历史信息是 A．林则徐虎门销烟 ???B．英法联军火烧圆明园 C．太平军抗击洋枪队 ?? D．洋务运动破产 3.1893年，中国消费品原料进口占进口总额的13%，到1903年，这一比例上升到22.3%，导致中国近代消费品原料进口额增长的主要原因是（ ） A.中英《南京条约》的影响 B. 中俄《瑷珲条约》的影响 C.中日《马关条约》的影响 D.《辛丑条约》的影响? 4、张爷爷把在北京东交民巷拍的照片给大家看，并介绍说是1905年的作品，小明马上看出其中一幅不符合史实，它是（ ） A、东交民巷居住着大量北京市民 B、各国大使在东交民巷举行宴会 C、东交民巷有许多西式建筑 D、 外国军队在东交民巷进行操练 5、对下列年代尺，解读最准确的是（ ） 1842 1895 1901 A．中国近代遭受外来侵略的全过程