初中历史_元朝的统治教学课件设计.ppt

新疆 西藏 东北 云南 台湾 南海诸岛 观察汉朝、唐朝、元朝的疆域图，你发现有什么变化？ 元朝疆域图 元朝疆域超越汉朝和唐朝时期。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。 共1300多万平方千米 “北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表” —宋濂《元史》 阴山 流沙 辽左 海表 一、元朝疆域范围 年年此地成边土，竟与胡人相间处。 胡人有妇解汉音，汉女亦解胡调琴。 ——戴良（元）《凉州行》 结合教材，这首诗反映了元朝的什么情况？ 少数民族同汉族长期杂居相处，促进了民族融合。 二、民族融合 回族的形成 　　唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处,互通婚姻，逐渐融合。到元朝时期形成一个新的民族——回族。 回 波斯人 阿拉伯人 汉人 畏兀儿 蒙古人 第二篇章 好烦恼啊！这么大块地盘，我要如何治理呢？ 忽必烈 忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了 ______________________制度。 君主专制的中央集权 设想如果每个小组都能穿越回元朝，那么哪一位成员认为自己有能力能够担当重任进入中央机构做官？ 你会选择在哪一个中央机构做官呢？ 在这个机构中你会处理国家的何种事务呢？ 皇帝 枢密院 （军事） 中书省 （行政） 御史台 （监察） 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 1、在中央 山东、山西、河北 元朝中书省类似于今天的中央人民政府（即国务院）。 在当时，腹里（今山东、山西和河北一带）由中书省直接管辖。大都及其周围地区类似于现在的直辖市。 元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省； 其他地区，除了吐蕃、畏兀儿（维吾尔）之外，设置了10个行省。这一行政区划与管理制度，被称为“行省制度”。 行中书省 全国其他地区 （除吐蕃、畏兀儿外） 行中书省官印 2、在地方:行省制度 路 府 州 县 地方行政制度 材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。 材料二：其总政务者曰中书省……在外者，则有行省，有行台……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员……于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。 —宋濂《元史》 根据以上材料回答：行省制度的影响如何？ 影响：为了治理辽阔的疆土，元朝创立行省制巩固了统治，加强中央集权；行省是我国省制的开端,对后世影响深远。 史料研读 在学习元朝的行省制度时。小明做了两张卡片。请你判断哪则卡片是错误的。并简要说明理由。 卡片一 卡片二 卡片一：元朝在中央设立中书省，为全国最高行政机关。 卡片二：元朝在地方设立行中书省。在西藏地区设立西藏行省管辖西藏地区的事务。 中书省 大都 辽阳行省 甘 肃 行 省 岭 北 行 省 云南行省 湖广行省 四川行省 陕西行省 河南江北行省 江浙行省 江西行省 元朝时期，西藏归哪个地方行政机构管辖？ 填一填 因地制宜设边疆机构 第三篇章 唐蕃会盟碑 答：由宣政院直接统辖，负责西藏的军民各项事务。 意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域 管辖西藏 “至元初，立总制院（后改称宣政院）而领之以国师。……（总制院的职责是）“掌浮图氏之教，兼治吐蕃之事。” ——《元史》 大美西藏 ②隋朝时，台湾称琉球，大陆商人常到琉球贸易。隋炀帝曾三次派人前往流求。 元朝采取了何种措施管辖台湾地区？ 答：元朝设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球。 答：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 澎湖巡检司的设立有何意义？ 管辖台湾 元朝在我国历史上的贡献是什么？ 提示： 政治格局 制度创新 边疆管理 民族交融…… 合作探究 功利千秋 １、结束了分裂局面，统一全国，符合人民的愿望。 2、设立行省制度，对后世影响深远。 3、加强了对西藏和台湾的管辖。 4、促进了民族的大融合。 5、元朝的统一，初步奠定了中国疆域的规模。 * 北边超过阴山（现内蒙古自治区中部），西边到达流沙（今塔克拉玛干沙漠），东面可抵辽东（今辽宁省东部），南面越过海表（今西沙群岛） * * 1.将下列事件按发生的先后顺序进行排列。 忽必烈继承汗位 南宋灭亡 蒙古灭金 元朝建立 铁木真统一蒙