计算机编程初始2.docVIP

2015年共青团华南师范大学计算机学院委员会暑期三下乡活动赴韶关仁化服务队支教老师教案 第PAGE1页 共NUMPAGES2页 授 课 人 杨媛婷 授课对象 初中一年级学生 课堂类型 IT技能技术三下乡 板块内容 计算机编程初始 教学环境 计算机房 教学课时 1课时 课题名称 浅涉编程世界2 课件软件要求 软件：Microsoft Office 2010； 系统：Windows操作系统； 字体：微软雅黑、华文楷体、黑体、宋体、楷体 教具（数量+物品） 一台教师电脑，60台左右学生电脑（可联网），一台投影仪 一、整体设计思路说明 介绍多种流程图及主要内容 介绍scratch各版块功能 由教师亲自动手做一段scratch图形代码 让同学们自己下载并初步熟悉scratch 二、教学背景分析 （一）教学内容分析： 注重计算机科学知识的普及，激发学生创意思维和锻炼动手能力，独立自主完成简单代码作品 （二）学生情况分析： 由于学生对象年龄较小，学生新鲜感较强，充分激发他们的创意，鼓励他们积极动手实践。 三、教学目标分析 （一）知识与技能： 能自由发挥想象，锻炼动手能力和耐心，增长知识。 （二）过程与方法： 通过视频和PPT等，主要为学生自主动手，注意引起学生兴趣和激发学生创造力。 （三）情感态度与价值观： 通过对学生亲自动手写代码，锻炼了学生们的自主动手能力和学习计算机程序能力。 四、教学重点、难点分析 （一）教学重点： 让每一位学生能够自由的发挥想象做出属于自己的图形代码，运行体会成就感 。 （二）教学难点: 激发同学们的兴趣和动手能力。 五、教学设计过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计思想 教学时间 课堂导入 结合PPT介绍多种流程图代码及主要内容 5分钟 课堂学习 详细介绍scratch主要部件及功能 10分钟 教师亲自操作编写一段有趣的scratch代码 15分钟 同学们自由下载scratch并初步熟悉 5分钟 应用扩展 介绍多种scratch可实现代码 5分钟 六、板书设计