《静女》优秀教案教案资料.pdfVIP

__________________________________________________ 厦门电子职业中专学校 教　案　纸 学 检　　查 第 六 单元 静女 语文 第 21 课 《诗经》 科 授 课 班 级 2011 级 1 、2 班 授 课 时 数 2 教 具 电脑、课件、投影仪，黑板 授 课 时 间 2 0 1 1 ． 1 0 教 学 方 法 情景教学法、讲授法、诵读法、合作探究法 知识目标：1、通过学习《静女》，进一步掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表 现手法； 2 、了解四言诗的节奏和押韵。 教 学 目 的 能力目标：1、继续培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。 　　 2 、运用联想、想象的思维方式，培养创新能力。 情感与价值观：使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。 【教学重点】1、品味诗歌细节描写的艺术效果。 　　 教 学 重 点 2、典型情节及精练语言。 和 难 点 【教学难点】品味诗歌语言，准确把握诗中人物的情感 复 习 提 问 教学追 教 学 内 容 、 方 法 、 过 程 和 板 书 设 计 记 【板书设计】 静女 女孩： “爱而不见” 天真调皮 “贻我彤管” “自牧归荑” 以物示情（喜爱） “我”： “搔首踟蹰” 憨厚痴情 “说怿女美” “美人之贻” 爱人及物（喜爱） 相约——赠彤管——赠荑草 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 教　案　纸 附 页 教 学 内 容 、 方 法 、 过 程 和 板 书 设 计 教学追记 一、导入新课 播放民歌《敖包相会》，这首来自草原的情歌想必大家都非常熟悉，歌曲讲述了一 个小伙子在十五月圆之时，翘首盼望美丽善良的心上人以及和心上人相会的情景。类似 的场景在《诗经》中也曾经出现过，那么诗中的那个小伙子盼来了自己的心上人了吗？ 下面就让我们一起到《邶风·静女》去寻找答案吧。 二、知——了解《诗经》 检查预习作业： 1．我国第一部诗歌总集的名称是什么？（《诗经》） 2．它收录的是哪个时代的作品？距现在有多少年？ （西周初年到春秋中叶，约3000 年的历史。） 3．一共收录了多少篇诗歌？（305 篇。） 4．这些诗歌是怎么分类的？ （分“风”“雅”“颂”三部分） （风：民歌；雅：宫廷乐歌；颂：祭祀乐歌。） 5．这些诗的作者是谁？为什么？ 提示：没有明确的作者，当时并没有专业作家或诗人。 【小结】：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经 典，改称《诗经》。收录