建设快乐校园.docVIP

建设快乐校园，实施愉快和谐教育 【摘要】快乐是教育艺术的真谛。实施愉快教育，创建快乐校园就是实施“建设快乐环境，开展快乐活动，构建快乐课堂”为主要内容的校园管理理念。具体的就是创建会说话的校园，为学生提供快乐化境，创设快乐的课堂，使学生乐学，会学，学会。开展多彩快乐活动促进学生全面发展。怎样创新现代教育理论与手段，营造寓教于乐，寓乐于学的校园环境是每个学校和教师面对的一个大课题。下面就我校实施情况谈谈一些看法。 一、营造愉悦课堂 ?????? 良好的教育活动强调的是学生的主体实践和亲身体验，要求的是学生主动参与、自主活动，注重的是课堂气氛充满活力，让学生在快乐中学会学习，学会生活。英国学者罗素说：“一切学科本质上应从心智启迪开始，教学语言，教学手段应当是导火线，冲击波和兴奋剂”。因此，实施快乐教育的关键是方法，在老师；实施快乐教育的主战场在课堂。 ??????? 课堂教学有生气，学生学习才有兴趣，才能体验到学习的快乐。因此在实施快乐教育活动的过程中，我们一是要开放教学课堂，引进快乐教育机制。充分利用自身现有的条件，因陋就简，开发一切有利于调动学生活动积极性和探索欲望的形式，开展观察、记录、操作、欣赏、游戏、讨论、角色扮演、办报办刊等活动，调动学生多种心理投入，使班级活动、小组活动和个人活动三者互相渗透，力求灵活多样，使课堂气氛始终保持活跃。课堂教学就像一道菜肴，能干的教师做得色、香