教师教学反思与成长解答.ppt

教师教学 反思 与成长 新教师如何快速成长 ? 怎么才能提升 教师专业的自主性 ? 教师自我反思是教师 专业发展和职业成熟的有效方式。 ? 分析学生、把握教材 ? 设计教学过程、选择教学方法 ? 拟定教学目标、并对学生反映作出预期 课前准备越充分，课堂上就越游刃有余，得心 应手 。 一、课前准备 ( 课前反思 ) ? 增强教学的组织意识，管理能力 ? 教师是教育者，也是管理者 ? 组织教贯穿课堂的始终 要学会自我评价与改进，从不断追问中提高 课堂教学组织、管理能力 二、教学的课堂组织 三、教学是师生共同参与的活动 ? 教师的教是为了建构学生成为学习的主体 ? 如何让学生听讲，主动思考、积极配合 ? 关注学生非智力因素的作用（兴趣、信心、 意志力 …… ） 课堂是师生共同活动的场所 四、课堂教学目标 ? 知识点的传授，学习能力，学习方法的传授 ? 钻研精神，创新意识教育 借助教材和教师的教育理念，促使学生在知 识与能力，理解与沟通等方面获得良好的发展 五、课堂教学的激情投入 ? 课堂教学充满着责任 ? 对教育教学的忠诚和热情 ? 善意地对待学生出现的问题 充满激情的教师，充满活力的课堂 六、教学设计的落实 教学的课后反思，必须对比教学的 实际过程 与 事前的设计 ? 教学目标是否实现、任务是否完成 ? 重点是否突出、难点是否突破 教学设计 —— 教学过程设计 : 教学顺序、教学问题的安排、教学方法和手段 。 七、反思一天后的“ 得 ”与 “ 失 ” 教学是门遗憾的艺术，教学活动是一组没有底片的 照片组成。因此反思应成为教师的工作常规。 要想成为一名优秀的教师，必须善于总结，发扬优 点，改正缺点。 八、明天要做的工作 ? 协调和安排好各种任务 ? 讲究工作的计划性和有序性 ? 提高工作效率，减少工作压力 教 师 每 日 “八 问” 一、 课前还有哪些方面没有 准备 好？ 二、 课堂上我 组织 教学情况怎么样？ 三、 课堂上“教”与“学”的 氛围 怎么样？ 四、 学生在这堂课后有了什么 收获 ？ 五、课堂上我恪尽职守，投入 激情 了吗？ 六、教学设计在课堂中 落实 的怎么样？ 七、今天我的“ 得 ”与“ 失 ”在哪里？ 八、明天我有哪些工作和 任务 ？