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精品文档 7.1 关爱他人导学案 班级 姓名 学习目标 ：1. 明确关爱对自己、对他人以及对社会的意义知道知道如何关爱他人； 2. 能够积极传递关爱。坚守关爱，营造关爱的氛围，促进社会文明进步。 重点： 关爱他人的意义 难点： 怎样关爱他人 导学流程： 一、自主学习（阅读教材 75—79 页，完成下列填空） 关爱的含义和表现： （1）含义：关爱就是 。 （2 ）表现：在长辈的呵护下， 我们 ; 在老师的鼓励下， 我们增强学习 ； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的 。 为什么要关爱他人？（或关爱他人的意义。 ） ①. 关爱传递着 ，给人带来温暖和希望，是维系 的桥梁。 ② . 关爱是社会 的润滑剂和正能量。 ③ . 关爱他人，收获 。关爱他人也是关爱和 。 怎样关爱他人？ ①关爱他人，要 _________。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难 的时候，我们应该在 ________给予支持， _______给予帮助， _______ 给予关怀。 ②关爱他人，要 __________。关爱不分大小，贵在 ________。 ③关爱他人， 要_________ 。要考虑他人的 _________，不伤害他人的自尊心； 面对复杂情形， 要善于作出明智的判断， 增强_____________和_____________ ，在保护自己不受伤害的前提 下采取果敢和理智的行动。 二、展示互动（互动环节） 你打算如何关爱长辈？ 三、拓展训练 1、辨析：我们是中学生，年龄还小，没有能力关爱他人 2、材料分析题 早晨 , 小明在上学的路上 , 看到一个老奶奶不慎摔倒。他想上去扶 , 又怕被“赖”上 , 结果 旁边一位叔叔上前扶起了老奶奶 , 老奶奶连声感谢 , 小明低下头快步走向学校…… 第二节课后 , 班长组织全班同学为本校得白血病的一位学生捐款。 有的同学就捐了一块钱 , 小明很是看不惯 , “就一块钱, 这爱心也太廉价了”…… 中午放学了 , 他对好朋友小立大声说 : “你父母最近闹离婚是吧 , 中午也没人做饭 , 这几天 就到我家去吃吧 , 我和爸妈已经说好了。 ”…… 小明晚上放学回家，走到学校附近的河边时，突然听见有人喊救命，原来是同学小刚在 河边玩耍时不慎滑进河里…… 请运用本节所学评析小明的一天的言行。 .