3.5显微镜和望远镜1课时正式版.docxVIP

3.5 显微镜和望远镜（ 1 课时） 教学目标： 知识与技能 1、了解显微镜和望远镜的基本结构。 2、学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 过程与方法 尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析和概括能力。 情感、态度与价值观 通过探究活动，体验探究的乐趣，保持利用观察与实验等方法学习物理的兴趣。 2.初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 教学重点：显微镜、望远镜的原理。 教学难点：看清物体与视角的关系。 学生通过凸透镜组合得出显微镜、望远镜的原理。 教学过程： ㈠引入新课 师：用幻灯片展现人类可以看到很小很小的物体――原子；看到140 亿光年远的星星。人类多了一双更神奇的“眼睛”。这一双“更神奇的眼睛”是什么呢？生：是显微镜和望远镜。 师：同学们，我们今天就来学习关于“望远镜和显微镜”的知识，有没有兴趣？ 其实，望远镜和显微镜我们应该早已经耳闻了，哪同学们有没有什么疑问，想在今天这堂课解决的？生：有。教师引导学生提出学习疑问，并板书在黑板上。㈡新课学习 ⑴视角 师：打开 Flash动画演示视角与所看到物体清晰度的关系。根据分析板书：师生共同分析：1.视角越大，对物体的观察越清楚。⒉视角的大小不仅与物体的大小有关，还与物体到眼睛的距离有关。师：要看清物体可以从哪些方面入手呢？ 师生共同分析：把物体放大；把物体移近。 ⑵望远镜 师：望远镜是如何看清远处物体的？ 生