《细胞分化形成组织》教案.pdf

精品文档 《细胞分化形成组织》教案 教学目标 1．概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 2．识别植物的几种基本组织。 3．识别人体的几种基本组织。 教学重点 组织的形成和不同组织的识别。 教学难点 细胞分化的概念。 教学方法 自主学习、合作探究。 课前准备 教师：制作相关课件。 学习：预习本节课内容。 课时安排 1 课时。 教学过程 一、导课 预习课本，完成下列填空： 在生命的成长过程中， 细胞通过 _____ 产生新细胞， 新细胞经过 _____ ，逐渐改变自己的 _____ 、_____和_____ 。 细胞分裂与分化是生物体 _________ ，由 _____ 到_____ ，由 _____ 到_____ 的基础。 二、新授 细胞的分化 学生先自读课文，了解这部分内容。使用“学乐师生”拍照 录像 录音。收集学生典型 成果，在“授课”系统中展示。 分化 :经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细 胞的生长出现了差异。 自主学习 . 精品文档 我们把形态、功能相似，结构相同的细胞群叫做 _____ 。 细胞分化必须建立在 __________ 的基础上。 观察下列图片中的组织 植物的几种组织及作用： 图片展示下列各种组织： 分生组织、保护组织举例、营养组织举例、输导组织举例。 图片展示动物的几种组织及其作用： 小组讨论： 当你吃甘蔗时， 首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去； 咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁； 那些 咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成 的？ 举例说明植物细胞的全能性： . 精品文档 学习什么是组织培养。 三、练习 1．组织形成的过程大致表示为 ( ) A ．细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织 B ．细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织 C ．细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织 D ．细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织 2．组织是由 _____相似， _____ 、_____ 相同的细胞 ____________ 形成的 ________ 。 3．各种组织的形成是 __________ 的结果。 四、总结 五、作业 1．完成课后对应习题。 2．预习下一节课。 六、板书 . 精品文档 课堂练习答案： 1．A 2．形态、结构、功能、联合在一起、细胞群 3．细胞分化 .