初中化学_燃烧与燃料教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

第六单元 燃烧和燃料教学设计 一 、复习目标 知识与技能： 1、知道燃烧的定义、条件和灭火的原理2、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。 3、知道碳循环和温室效应，理解二氧化碳的性质和实验室制法。 过程和方法：1、通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法； 2、从化石燃料的元素组成及其变化角度，分析化石燃料燃烧在使用过程中对环境的污染； 3、通过二氧化碳实验室制法的复习，培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。 情感态度与价值观： 1、通过引导学生自主研究，学习对现象，事实进行分析得出结论的科学方法，认识燃烧的条件；认识灭火的基本原理；掌握灭火的常用措施。2、以二氧化碳为载体，体会化学与社会发展的关系，感受化学对改善环境和促进社会发展的积极作用； 二、重点：二氧化碳的性质及其实验室制法 三、难点：有关化学反应方程式的书写和应用四、教学方法：小组合作、归纳、练习设计相结合。 五、教学过程： 1、引入：用2011年1月24日国家体育馆附近的火灾引入燃烧在带给人们方便的同时也给人们带来了灾难。 2、出示复习目标：学生自己默读复习目标，教师板书课题。 3、小组合作学习：十分钟完成基础知识并识记知识点。 4、师生共同构建知识网络：在多媒体课件的引导下教师边讲解边提问，让同学们巩固