1.2.3循环语句正式版.docx

1.2.3 循环语句 一、教学目标： 1）正确理解循 句的概念，并掌握其 构的区 与 系。 2）会 用循 句 写程序。 二、教学设计 【 情境 】 求自然数 1+2+3+ ?? +99+100 的和。 然大家都能准确地口算出它的答案： 5050。而能不能将 算工作交 算机来完成呢？而要 程，以我 前面所学的 入、 出 句和 句 不能 足“我 日益增 的物 需要”，因此， 需要 一步学 基本算法 句中的循 句 【循 句】 算法中的循 构是由循 句来 的。 于程序框 中的两种循 构，一般程序 言中也有当型（ WHILE 型）和直到型（ UNTIL 型）两种 句 构。即 WHILE 句和 UNTIL 句。 （ 1）WHILE 句的一般格式是： 循 体 WHILE 条件 循 体 足条件？ WEND 是 否 其中循 体是由 算机反复 行的一 句构成的。 WHLIE 后面的“条件”是用于控制 算机 行循 体或跳出循 体的。 当 算机遇到 WHILE 句 ，先判断条件的真假，如果条件符合，就 行 WHILE 与 WEND 之 的循 体；然后再 上述条件，如果条件仍符合，再次 行循 体， 个 程反复 行，直 到某一次条件不符合 止。 ， 算机将不 行循 体， 直接跳到 WEND 句后，接着 行 WEND 之后的 句。因此，当型循 有 也称 “前 型”循 。其 的程序 构框 ：（如上右 ） （ 2）UNTIL 句的一般格式是： 循 体 DO 循 体 否 LOOP UNTIL 条件 足条件？ 是 其 的程序 构框 ：（如上右 ） 〖思考〗：直到型循 又称 “后 型”循 ，参照其直到型循 构 的程序框 ， 算机是按怎 的 序 行 UNTIL 句的？（ 学生模仿 行 WHILE 句的表述） 从 UNTIL 型循 构分析， 算机 行 句 ， 先 行一次循 体， 然后 行条件的判断，如果条件不 足， 返回 行循 体，然后再 行条件的判断， 个 程反复 行，直到某一 次条件 足 ，不再 行循 体，跳到LOOP UNTIL 句后 行其他 句，是先 行循 体后 行条件判断的循 句。 〖提 〗：通 照，大家 得 WHILE 型 句与 UNTIL 型 句之 有什么区 呢？（ 学生表达自己的感受） 区 ： 在 WHILE 句中，是当条件 足 行循 体，而在 UNTIL 句中，是当条件不 足 行循 体。 【例 精析 】 〖例 1〗： 写程序， 算自然数 1+2+3+ ?? +99+100 的和。 分析： 是一个累加 。我 可以用 WHILE 型 句，也可以用 UNTIL 型 句。由此看来，解决 的方法不是惟一的，当然程序的 也是有多种的，只是程序 与复 的 。 程序： WHILE 型： UNTIL 型： i=1 i=1 sum=0 sum=0 DO WHLIE i=100 sum=sum+i sum=sum+i i=i+1 i=i+1 LOOP UNTIL i100 WEND PRINT sum END PRINT sum END 〖例 2〗：根据 1.1.2 中的 1.1-2, 将程序框 化 程序 句。分析：仔 察， 程序框 中既有条件 构，又有循 构。程序： INPUT  “ n=” ;n flag=1 IF  n2 THEN d=2 WHILE d=n-1 AND flag=1 IF n MOD d=0 THEN flag=0 ELSE d=d+1 END IF WEND ELSE IF flag=1 THEN PRINT n ；“是 数。” ELSE PRINT n ；“不是 数。” END IF END IF END 〖思考〗：上述判定质数的算法是否还能有所改进？（让学生课后思考。） 〖例 3〗：某纺织厂 1997 年的生产总值为 300 万元，如果年生产增产率为 5﹪，计算最早在哪一年生 产总值超过 400 万元。 x 年后生产总值为 300×（ 1+5﹪） x,可将 1997 年生产总值赋给变 分析：从 1997 年底开始，经过 量 a，然后对其进行累乘，用 n 作为计数变量进行循环，直到 a 的值超过 400 万元为止。 解：程序框图为： 程序： 开始 a=300 a=300,p=1.05,n=1997 p=1.05 n=1997 DO a400? 是 a=a* p 否 n=n+1 输出 n LOOP UNTIL a400 a=a*p PRINT n END n=n+1 3 2 结束 3x 24 x 30 的 图象时， 需要求 〖例 4〗：用描点法作函数 y x 出自变量与函数的一