初中体育_快速跑教学课件设计(精选2).ppt

LOGO * * * * * * * * 七年级快速跑 体育与健康 本课是初一年级快速跑（单元教学）第一课时教学计划 1 2 本课的教学内容： 主要是学习快速跑的技术，提高快速跑的步幅和步频，提高跑步速度。 3 重点：初步掌握快速跑的基本技术动作。 难点：快步频和大步幅的最佳结合。 一、教材内容 二、教学目标 认知目标： 使学生初步了解快速跑的基本知识，提高学生快速奔跑和快速反应的能力。 技能目标： 发展学生的灵敏反应素质，培养速度感。 情感目标： 培养学生敢于挑战自我的良好品质和集体荣誉感，提升学生的爱国主义精神。 在设计教学目标时，以学生的实际现状为出发点，使教学中的认知、技能、情感目标相辅相成，互相促进，共同提高。 三、教学过程 准备部分： （一）、课堂常规： （二）、愉快热身： 1、绕场裂队并队慢跑 2、徒手操：（1）头颈运动（2）肩部运动（3）扩胸运动（4）体转运动（5）俯背运动（6）手腕踝关节运动 3、针对性练习：（1）原地高抬腿（2）收腹跳 教学过程 基本部分： 基本部分： （1）学生通过展板学习快速跑的技术，以及注意事项。 （2）教师讲解快速跑技术动作 （3）利用“抢渡大渡河”事件提高学生练习快速跑技术的兴趣，采用迎面接力方式练习快速跑技术。练习过程中教师发现问题，给学生纠正存在的问题。 教学过程 基本部分： （4）情景模拟“飞夺泸定桥”由三名学生将小垫子铺到规定区域，然后利用小垫子练习步幅和步频。 （5）游戏“保卫祖国”：利用小垫子做身体素质练习，利用学习的快速跑技术抢夺五星红旗，每组的全部同学都完成，就算“会师”成功，最先完成的小组为优胜组。 教学过程 结束部分： （1）在音乐的伴奏下教师带领学生放松。 （2）对本课进行评价，对表现好的同学进行表扬。 （3）收回器械，师生再见。 《快速跑》课标解析 本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。 《快速跑》课标解析 通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识，培养学生爱国主义精神。 LOGO * * * * * * * *