《统计量的选择与应用》知能整合提升.docVIP

- PAGE 5 - 《统计量的选择与应用》知能整合提升 ◆知能整合提升 一、知识梳理 二、学法点津 应用平均数时，所有的数据都能参加，能充分利用数据提供信息，但存在极值时，平均数不能表示数据的集中程度，中位数不受极值影响，但不能充分利用所有数据信息；众数是人们关心、最重视的出现次数最多的数据，对以上统计量进行选择时各有局限性，因此对它们要恰当合理选择。 方差、标准差反映的是数据偏离平均数的程度，方差较大，数据的波动性较大；方差较小，数据的波动性较小，越稳定。 三、误区警示 在实际生活中，我们不仅要关注数据的集中程度，也关注数据的离散程度；反映集中程度的三个统计量各有局限性，因此，不要滥用误用，要合理的选择和恰当的运用。 例、公园里有甲、乙两组游客正在做团体游戏，两组游客的年龄如下：（单位：岁） 甲组：13，13，14，15，15，15，15，16，17，17； 乙组：3，4，4，5，5，6，6，6，54，57； 回答下列问题： （1）甲组游客的平均年龄是 岁，中位数是 岁，众数是 岁，其中较好地反映甲组游客年龄特征的是 ； （2）乙组游客的平均年龄是 岁，中位数是 岁，众数是 岁，其中较好地反映乙组游客年龄特征的是 ； 解：（1）15，15，15。 平均数