六下语文学科《学弈》.docVIP

-六年级语文学科 主备教师叶素月 学习 内容 1.学弈（第1课时） 学 习 目 标 1、理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。　　2、正确、流利地朗读、背诵课文。　　3、初步了解学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。 重难 点及 突破 措施 文言中的古今异义 重温学习文言文的学习方法，利用文中注释；词语手册等进行学习。 课前 准备 词语手册 相关课件 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 文言文的学习方法；读通课文； 根据文章的注释学习课文，理解课文的大意；质疑。 ? 自 主 乐 学 ?合 作 交 流 　一、单元提示学习 读懂要点，知道学习本单元的方法 交流 二、知识链接：　　1、文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，只要参考注释读懂每句话的意思，就能能正确地断词断句，把句子读通顺，理解蕴含的道理，感受到古文之美。　　2、孟子（约公元前３７２～前２８９）名轲，字子舆。战国时邹国（现山东邹县）人。我国古代著名思想家、教育家。是孔子以后的儒家大师，被称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。本文选自《孟子?告子》。　三、学习