浅谈师生合作艺术在体育课堂教学中的魅力.docVIP

浅谈师生合作艺术在体育课堂教学中的魅力 [摘要]：新课标下的体育课堂教学，师生合作仍然值得我们重视，怎样让学生通过师生合作而获得身、心、社的发展，这是新一轮课改体育课教学的追求。而要实现这一追求，就需要我们反思、变革传统的体育课教学，建立有利于师生合作的发展，符合课程标准要求的新的教学体系。这一点在课改体育教学中越发显得重要，同时也有必要引起我们的思考。 [关键词]： 师生合作、艺术、情绪、教学、兴趣、共鸣、提高 一、体育教学中师生合作的含义及意义 1、师生合作的含义 师生合作是建立在师生合作关系基础上的教学方法，是在师生合作的前提下，学生的个性得到尊重，学生的学习积极性和创造性得到充分调动，在合作的过程中师生互相启发、互相影响、互相促进、互相竞争，并通过发挥教师的主导和学生的主体作用，共同使教学任务得到圆满完成。课堂教学中的师生合作主要包含3个方面，即（1）情感的合作；（2）认识的合作；（3）适应能力的合作。情感的合作即为师生在教学过程中，情感高度一致，共同处于兴奋激动的状态；认识的合作即为教学中教师与学生的思维处处呼应，时时合拍，步调一致达到共识；适应能力的合作即为教学中师生的不同教学风格和不同的学习风格，通过合作的形式，使师生相互适应，相互了解，创造机会多接触，提高相互间的适应能力和调整能力。 师生情感的合作是认识合作、适应能力合作的基础，是为认识、适